“期末冲刺”分类题型训练（七）：代代相传的生命填空（2）—2022-2023学年浙教版科学七年级下册

( 代代相传的生命填空 ) 1.生物的共同特征之一是能生长繁殖，但生物的繁殖方式各式各样。 (1)图甲所示是西红柿做接穗，土豆做砧木进行嫁接，嫁接的优点是__________。 (2)图乙所示是番茄生长发育过程，1—2表示的生理过程是__________，3表示的生理过程是__________。 (3)图丙所示是青霉的形态结构图，青霉通过产生__________繁殖后代。 2.涌泉蜜桔经常采用嫁接的方式进行繁殖。如图为嫁接过程示意图。  (1)A插进B的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的__________紧密结合，这是嫁接成活的关键。  (2)这种繁殖方式的优点是__________。（写出一点）  (3)如果A是“本地早”的接穗，将其嫁接到B“槾桔”的砧木上，最后结出的果实是 __________（填“本地早”或“槾桔”） 3.如图甲、乙、丙、丁、戊是生殖发育有关的示意图，请分析作答： (1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图乙比图甲多了一个__________期。（填名称） (2)丙图中新生命与母体是通过__________和__________(填写图中编号，下同)进行物质交换的。 (3)丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的__________能够发育成种子。 (4)莲农常采用种藕来进行繁殖，这种繁殖方式属于__________繁殖。 4.生物的生殖方式多种多样。请回答： (1)青蛙在生殖季节，雌雄蛙抱对，分别从体内排出卵和精子，完成受精，其受精方式为__________。 (2)昆虫、鸟类等动物都是卵生的，其胚胎发育的营养来源于__________。 (3)将翠冠梨的枝条嫁接到鸭梨的砧木上，成活后所结出的果实是__________（选填“翠冠梨”“鸭梨”或“有翠冠梨也有鸭梨”），该果实的种子是由梨花结构中的__________发育而来。 5.如图所示是昆虫个体发育过程模式图，已知D为卵期。回答下列问题： (1)蝗虫的发育过程可以表示为__________（用图中字母和箭头表示），则__________期（填字母）对农作物的危害最大。 (2)若用此图表示家蚕的发育过程，则B为__________期。为了提高蚕丝产量，应设法延长__________时期（填字母）。 6.玉米是营养价值很高的食物。请回答： (1)玉米的传粉方式是多样的，如图所示的传粉方式是__________。 (2)我们食用的玉米籽粒（果实）的有机物主要储存在玉米籽粒的__________中（填结构名称），玉米籽粒是由__________发育而来的。 (3)小金曾做过如下实验：①采摘较多甜味特浓的甜玉米，将它们随机分成等量的四组；②甲组放在室温下，乙组放在沸水中浸泡一段时间后再常温保存，丙组放在35℃～40℃的温度下保存，丁组放入冰箱中冷藏，其他的存放条件都相同：③经过一段时间后，用一定的方法测定，发现乙组和丁组的甜味物质较多，丙组的甜味物质最少。该实验的对照组是__________，根据实验现象可以得到的结论是__________（写出1条）。 7.如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。 (1)若图中生物体代表猕猴桃，受精卵发育成__________。 (2)若图中生物体代表青蛙，过程①进行的场所是__________。 (3)若图中生物体代表人，产生生殖细胞b的器官是__________。 (4)有观点认为“试管婴儿、克隆技术均没有经历过程①，都属于无性生殖”。此观点是否正确？ __________，请说明理由__________。 8.如图，“耙耙柑”是桔橙和桠柑杂交育成的最新品种，酸甜适口，少籽或无籽。请回答： (1)若1个“耙耙柑”中出现了1粒种子，可以推断，发育成果实之前子房中至少有1个__________；“耙耙柑”种子内新植物的幼体是__________，它是由__________发育而来的。 (2)为了保持其优良性状，建议果农采用__________（选填“有性”或“无性”）生殖来繁殖植株，如压条、__________等（写出一个即可）。 9.如图是桃花结构图，请据图回答：  (1)图中的①、②、③三部分构成花的__________。 (2)花粉从__________(填序号)落到①的过程叫传粉。 (3)一朵完整的桃花要经过传粉和__________过程后，才能结出桃子，其中的种子是由③中的__________发育成种子。 10.繁殖是生物的基本特征之一。如图是与人类生殖有关的示意图，根据图示回答下列问题。 (1)图中是精子的示意图，它是由男性的__________产生的，其特点是__________（填选项字母）。 A.体积大，营养多    B.体积小，能游动