秘籍06 法治观念：宪法法律至上-备战2023年中考道德与法治抢分秘籍（全国通用）

3 2 0 2 学科素养法治观念之宪法法律至上 主讲人：XXXXX 中考道德与法治抢分秘籍 1 目 录 法治观念 课标解读 法治观念 体系构建 模拟预测 素养提升 法治观念 知识梳理 时政索引 热点剖析 法律是治国之重器。法律是一柄正义之剑，惩奸除恶，维护社会稳定；法律是一把保护伞，遮风避雨，保障公民权益；法律是一座明亮的灯塔，引航指路，指引人生航向。 2 1 法治观念 课标解读 3 课标解读：“法治观念”的地位 1 核心 素养 政治 认同 道德 修养 法治 观念 健全 人格 责任 意识 内在要求 思想前提 身心健康 行为指引 立身之本 法治观念是行为的指引 初中生正处于身心发展的重要时期，身心特征较为特殊。近年来国内中学生犯罪问题日益突出，犯罪低龄化越来越严重。中学生作为祖国的未来，其法治观念在一定程度上影响着未来社会的稳定程度。 培养中学生的“法治意识”就是要让他们成为有自尊、守规则的公民，引导他们运用法律维护自己的合法权益，主动履行法律规定的义务，对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 新课标要求的“法治意识”培育与过去的“法律知识”教育相比，主要区别就在于不再单纯追求传授法律基础知识的容量，而是全面培育学生尊法学法守法用法的法治素养，需要我们准确理解和把握。 4 1 2 3 4 内 涵 法治观念是指树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，使尊法学法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为。 表 现 学段要求 课标解读：“法治观念”的内涵、表现、培养意义、学段要求 1 培养意义 宪法法律至上。法律面前人人平等。权利义务相统一。守法用法意识和行为。生命安全意识和自我保护能力。 培育学生的法治观念，有助于他们形成法治信仰和维护公平正义的意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 了解宪法主要内容，必备基本法律常识，注重学生对法治的理性认识，运用法律规范辨别是非，守法用法，参与社会生活。 5 宪法法律至上：宪法是我国的根本法，具有最高法律效力 理解宪法在法律体系中具有最高的权威，任何个人和组织都必须遵守宪法和法律，尊崇宪法和法律。 法律面前人人平等：法律平等地保护每一位公民 了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。 权利义务相统一：法治观念以坚持权利与义务相统一为核心 理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。 守法用法意识和行为：法治观念在实践落实中的表现 了解以民法典为代表的、与日常生活以及未成年人保护密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。 生命安全意识和自我保护能力：青少年能在学法用法中保护自己 了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。 1 课标解读：“法治观念”的主要表现 6 1 学段目标 了解习近平法治思想的基本精神与核心要义; 初步了解宪法主要内容，以及个人参与社会生活必备的基本法律常识，强化宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一和守法用法意识; 初步树立公平正义、民主法治等观念; 初步具备依法维护自身合法权益、参与社会生活的能力，具有生命安全意识和一定的自我保护能力。 课标解读：“法治观念”的学段目标 7 2 法治观念 体系构建 8 2 体系构建：“法治观念”的思维导图 法治观念这五个方面的表现，相互关联，将法制教育、道德教育、生命安全与健康教育等内容进行融合，直接指向青少年学生的法治认识和法治实践。 9 2 主要表现 学段目标 考点链接 宪法法律 至上 理解宪法在法律体系中具有最高的权威，任何个人和组织都必须遵守宪法和法律，尊崇宪法和法律。 八下第一单元 《坚持宪法至上》 八下第三单元 《人民当家做主》 九上第二单元第四课 《建设法治中国》 权利与义务相统一是宪法的核心内容 八下第二单元 《理解权利义务》 法律面前人人平等（平等与公正） 了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。 七下第四单元第九课 《法律在我们身边》 （生活需要法律、法律保障生活） 八下第四单元 《崇尚法治精神》 （自由平等、公平正义） 守法用法 意识和行为 了解以民法典为代表的、与日常生活以及未成年人保护密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯 七下第四单元 第十课 特殊保护、依法办事 八上第二单元第五课 法不可违、预防犯罪、善用法律 生命安全意识和自我保护能力 了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法