第八单元学习任务群名师原创连载 -2022-2023学年一年级语文下册新课标（部编版）

统编版一年级语文下册第八单元学习任务群 学校 班级 姓名 义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。 未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。 一、本单元人文主题与核心素养 （一）人文主题：问号 （二）核心素养：借助图画阅读课文 单元语文要素在课文中的梯度序列 二、单元任务目标 内容 课时 教学要点 棉花姑娘 2 1.认识39个生字和3个偏旁，会写24个字；能借助图画、形声字特点和生活经验去猜字、识字；继续巩固掌握半包围结构字的书写笔顺规则。 2.正确、流利地朗读课文；体验角色读好对话，学习读出祈使句请求的语气。 3.联系上下文和生活经验理解“可恶、盼望、热闹”等词语的意思；积累“碧绿碧绿的”“雪白雪白的”这类结构的短语。 4.能带着问题边读边思考，继续训练根据信息作简单推断的阅读能力。 5.借助连环画理解课文内容，说说故事的主要情节。 咕咚 2 小壁虎借尾巴 2 语文园地八 2 1.在生活情境中积累11个词语，认识8个生字。 2.发现反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的含义，复习巩固形声字偏旁表意的规律。 3.结合生活情境，体会四种不同心情，并进行说话、写话的训练。 4.朗读、背诵古诗《画鸡》。 5.和大人一起读童话《小熊住山洞》，并能说说自己的想法。 第一部分 积累与应用（基础性任务） 一、给 (ɡěi) 加 (jiā) 点 (diǎn) 字 (zì) 选 (xuǎn) 择 (zé) 正 (zhènɡ) 确 (què) 的 (de) 读 (dú) 音 (yīn)，画 (huà) 上 (shànɡ)“√”。（3分） 大娘(liáng niáng) 树干(gān　gàn) 瓢虫(piāo piáo) 小鹿(lù lǜ) 墙壁(qáng　qiáng) 朝霞（cháo　zhāo） 二、拼 (pīn) 一 (yi) 拼 (pīn)，写 (xiě) 一 (yi) 写 (xiě)。（9分） 1.七xīnɡ瓢虫治好了棉花jiě jie的bìnɡ。 2.一tiáo蛇pá过来ɡēn山yánɡ道bié。 三、选 (xuǎn) 字 (zì) 填 (tián) 空 (kōnɡ) 。（3分） ( 吓　下 近　进 )　　 惊（ ）　　（ ）雨　　（ ）跑 　　 前（ ） （ ）门 远（ ） 四、做 (zuò) 汉 (hàn) 字 (zì) 加 (jiā) 减 (jiǎn) 法 (fǎ) ，并 (bìnɡ) 组 (zǔ) 词 (cí) 。（6分） 例：虾-虫+口→吓 吓人 伯- + → 知- + → 很- + → 五、照 (zhào) 样 (yànɡ) 子 (zi)， 写 (xiě) 词 (cí) 语 (yǔ)。（9分） 游来游去 爬呀爬 高兴地说 六、我 (wǒ) 会 (huì) 用 (yònɡ) 下 (xià) 面 (miàn) 的 (de) 词 (cí) 语 (yǔ) 把 (bǎ) 句 (jù) 子 (zi) 补 (bǔ)充 (chōnɡ)完 (wán)整 (zhěnɡ)。（4分） 高兴 生气 害怕 难过 1.同桌小林要转学了，我感到很_______。 2.爸爸妈妈今天要很晚才回来，我一个人在家里很_______。 3.劳动课上，老师夸我手工做得很好，我心里真_______。 4.弟弟把我的布娃娃弄脏了，我很_______。 七、读 (dú) 一 (yi) 读 (dú)，连 (lián) 一 (yi) 连 (lián)。（8分） 小壁虎的尾巴　　　　　拨水 飞来飞去的　　 云朵 小鱼的尾巴　　　　　　赶蝇子 游来游去的 燕子 老牛的尾巴　　　　　　再生 跳来跳去的 小鱼 燕子的尾巴　　　　　　掌握方向 飘来飘去的 小兔子 八、（填序号）。（8分） 1.相信“咕咚”很可怕的动物有 。（2分） ① 小兔 ② 野牛 ③大象 ④山羊 ⑤小鹿 ⑥狐狸 2.“咕咚”其实是 。（1分） ① 木瓜成熟后掉到湖里发出的声音。 ② 一种可怕的动物。 3.小壁虎的尾巴是___________