2022春山东菏泽曹县期末-【黄冈名卷·期末】山东菏泽2023春四年级语文期末汇编卷

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2023-05-25
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内容正文:

2021~2022学年第二学期期未考试(曹县) 4,请结合语境,将相应词语的序号填到后面的括号内。(3分) A.额头羊且变色龙C,老黄牛D,互联树 四年级语文 (1)李老0在数学中兢兢业业,任劳任怨,被称为“(” (时间:90分钟。满分:100分) (2)班长王强不仅学习好,到且品行也好,我们份纷称赞他是我们班的“(” (得)他在班级鲜里从不说话,总是处于“()“状态。 曹县教研室命题 5.我能按愿求写句子。(8分) 露号 二 (1)一条南澈见底的小润出现在我的跟前。《馆句) 总分 得分 ()敌人那双手就像鹰的爪子,扭看雨来的两只耳朵,向两边拉。《仿照奇于 一、积累与运用。(46分) 中的修子法描写人的的动作特成) 1,默写一句你喜放的格言,做刊字距均匀.行款齐,规范美观。(3分)》 ()雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝徐成了根色。他们还请 2.看讲聋,写可函.我能写得规能,美现,(10分) 来北城同住。北风身上裹著皮衣,旅天在花园里呼球着。(上而句于禁写 too al jing jie 的老冬天,请您里样于写一写森天或夏天) 本学期,我们看到了老舍先生笔下 的小结以及 guon sheng 4)六一儿章背前,在老师的数动下,我门班准备了精美的节目。表演那 心强的母鸡:跟随叶圣剩 了山上盛开的 和内清 天,同学门在台上唱起了动听的歌曲和刻蹈。《用缘改杆号修改璃向,秀 shi d00 kong l6ng 4处错误】 飞间蓝天的过程: 5.根据学过的内容填空,(15分) no mi (1)当我们轻叩诗歌的大门,看到了冰心笔下的母曼光辉:“ 知道 技术就在我们身边:走进童话的乐园,看到宜湖芦并没有 。”明白当遇到苦维与挫折 的时候,每亲的怀抱是我们水远的插湾:看到了艾青笔下各种各样的绿: ×ng rou nen 嫩绿、。 粉绿…”那是大自然 价王模霜来 练受到了长调 小草的巨人的花园发 的情照,更是诗人内心的独特移受。〔6分) (2)本学期,我们在诗问中,看到“梅子金黄香子把 生的变化 3,下列每词语中都有一个带点字的读音或字形是错限的,把相应序号写在括号 ”的田间美量:感受到“ ,飞人装花无 里。(3分) 处寻”的童年乐趣:由 ,大雪清号刀”想象 (1)( )A.膨群(pi) B.闭瑞(an)C,癌症()D.边塞(di) 到寒外激战的场面:从诗句洛阳亲友如相问, 〔21( )AW嘴(0) B.叫营〔x0a)C.檬找(mEng)D.度问(shi) 体会到诗人的高洁品质:山不要人夸好硕色, 3)( )A单挤 以厉除。 C.调道 D.男面 看到了诗人自我志向的表白。5分) 四年版请文试题第1真(共4更 四年级请文试题第?真(共4真》 (0奇妙的重话,点燃缤纷的焰火,照亮我们五彩的梦。本学期我阅读了不少朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心。倒退两年。我还真的特别需要你这样 重话故事,其中我最想推荐给大家的是(_—2,因为4微,但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说 什么也接受不了没有右手的残酷现实,我某拍地穿衣歪歪扭扭地写字刮胡 7,语言运用。(Ⅰ分)子的时候把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分不方便……我见我国,我摔东西, 林林在学校表现非意好·她性格开图多才多艺。越特别喜欢跳舞和唱我把脑袋剃得溜光来发泄,后来,我就劝自己a别想那只手了,行不?涨渡人家 取。还在市区举办的“小歌手”大赛上获得一等奖。但因为爸爸妈妈工作的关古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光了,却说”口中无碍,咀嚼意健”一个叫达克 系,她照刚转人一所新的学校。在踏进新的班级时,老师让她做一个自我介顿的外国人,曾以为除了双日失明外可以忍受生活上的任何打去,可他在00岁 绍。如果你是林林,你准备如何把自己介婚给新的同学和老师呢?的时候,却真的双目失明了。这时候,他说,“嗅,原来失明也是可以感受的呀 人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉。我也能在心灵中继续活着 慢慢地,我(安静ⅳ平静)下来。我开始穿着短袖汗衫出门(淡然坦然)地面 对人们异样的日光。我终于明白,我其实有一条韧性十足的命它远比我想象 ___________ 中的那条命耐磨得多…… 二,阅读理解。(24分) (-)(8分)那一天,我国空了自己的钱袋。我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书 一定富含是魂之的。 磨针逐,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪 1.结合语境:用”、”在括号里选择恰当的词语,(4分) 方磨铁料。问之,日;”就作针”大白感实意,还卒业 1.解释下列加点的字词。(4分〉“图如说,请谢,我知道你的良苦用心“一句中的“良苦用心”指 _。(2分)封 (I)未成,弃去___二二—三2逢老媪方腐铁杵 3当你看到这算短文思目的时候你想提出什么问题:请你读完文

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