海南省保亭黎族苗族自治县保亭中学2022-2023学年八年级下学期期中历史试题

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2023-05-09
| 2份
| 7页
| 97人阅读
| 2人下载

内容正文:

保亭中学2022—2023学年度第二学期期中考试试卷 八年级历史 (总分:100分 时间:60分钟 考试形式:1-11课开卷) 一、选择题(每小题只有一个最佳答案,请将答案的字母代号填入答题卷相对应的题号下的答题栏内。每小题3分,共60分) 1. 春联能反映历史的变迁,下列春联能反映新中国成立的是( ) A. 斧头开辟新世界,镰刀割断旧乾坤 B. 万里河山归人民,五亿群众庆新生 C. 食堂巧煮千家饭,公社饱暖万人心 D. 过年储米十余担,压岁存款上千元 2. 小芳同学在笔记中写道:“粉碎了帝国主义分裂中国的阴谋,标志着祖国大陆基本统一,实现了各民族的大团结。”据此判断,她学习的内容是( ) A. 西藏解放 B. 抗美援朝 C. 澳门回归 D. 香港回归 3. 中共中央政治局于1950年10月上半月多次召开会议,毛泽东指出:“采取上述积极政策,对中国、对朝鲜、对东方、对世界都极为有利。”“上述积极政策”是指( ) A 土地改革 B. 抗美援朝 C 一五计划 D. 探索建设社会主义道路 4. 欣赏下列“话剧”。农民对地主说:“你被消灭了。”地主对农民说:“你翻身当家了。”土地兴奋地说:“我要换新主人了。”农民、地主、土地一起说:“一切都变了。”该“话剧”所反映的史实发生于( ) A. 1937一1945年 B. 1946—1949年 C. 1950—1952年 D. 1953—1957年 5. 阅读历史书籍需要关注章节标题,从而把握内容的主旨,根据图中的内容,你认为最适当的标题是( ) A. 中华人民共和国成立 B. 新中国的成立和巩固 C. 社会主义道路的探索 D 建设中国特色社会主义 6. 我国第一个五年计划中的重工业项目集中建设在( ) A. 华北地区 B. 西北地区 C. 东北地区 D. 华南地区 7. 北京同仁堂是我国著名老字号,新中国成立初期,同仁堂在党的领导下,逐步走上社会主义的道路。这主要实施了( ) A. 国家对国有企业的社会主义改造 B. 国家对工业的社会主义改造 C. 国家对手工业的社会主义改造 D. 国家对资本主义工商业的社会主义改造 8. 中共八大的功绩在于( ) A. 开辟了中国历史的新纪元 B. 为探索适合中国国情的社会主义建设道路作出了重要贡献 C. 开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进 D. 建国以来党的历史上的伟大转折 9. 1958年,中共中央提出“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线,其中最容易发生问题的是( ) A. “多” B. “快” C. “好” D. “省” 10. “两弹元勋”邓稼先、“党的好干部”焦裕禄、“铁人”王进喜的先进事迹共同体现的,需要我们发扬光大的时代精神是( ) A. 解放思想,改革创新 B. 保家卫国,英雄主义 C. 艰苦创业,为人民服务 D. 解放中国,将革命进行到底 11. “文化大革命”中最大的一起冤案是( ) A. 彭德怀被定为“反革命” B. 老革命家抗争被污蔑为“二月逆流” C. 国家主席刘少奇被诬陷和迫害致死 D. 邓小平被诬陷为“四五”运动的总后台 12. 1978年12月,邓小平在中央工作会议上说:“一个党,一个国家,一个民族,如果—切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国。”邓小平此语总结的是( ) A. “一国两制”的构想 B. 家庭联产承包责任制的推行 C. 深圳等经济特区的建立 D. 关于真理标准问题的讨论 13. 学习历史须分清史实和观点。下列关于中共十一届三中全会的表述,属于观点的是( ) A. 1978年12月在北京召开 B. 确立了解放思想、实事求是的思想路线 C. 作出实行改革开放的决策 D. 是建国以来党的历史上的伟大转折 14. 对联折射社会生活,有着鲜明的时代特色。下列对联中反映改革开放之后情况的是( ) A. 幸福不忘共产党,翻身不忘毛主席 B. 扎根农村干革命,广阔天地炼红心 C. 食堂巧做千家饭,公社饱暖万人心 D. 自主权打通富裕路,责任制架起幸福桥 15. 1979年安徽玉明公社社员叶旗衡写了副对联:“借新账还旧账账账不清,吃一斤欠一斤斤斤不断”,横批:“已经过去”。这副对联说明了( ) A. 农村商品交换的频繁 B. 土地改革激发了农民的生产积极性 C. 人民公社化运动挫伤了农民生产积极性 D. 农村经济体制改革初见成效 1

资源预览图

海南省保亭黎族苗族自治县保亭中学2022-2023学年八年级下学期期中历史试题
1
海南省保亭黎族苗族自治县保亭中学2022-2023学年八年级下学期期中历史试题
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。