内容正文:
查补易混易错01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
课标内容:
1.描述不同社会形态的本质特征;解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。
2.分析资本主义社会的历史地位,概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹,阐明人类社会发展的趋势。
考查方向:
必备知识:生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系;人类社会不同社会形态的本质特征;人类社会发展的一般过程和基本规律;资本主义社会的基本矛盾;科学社会主义的基本原则;历史进程的统一性和多样性。
关键能力:运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,科学分析和把握推动社会发展的社会基本矛盾运动,认识社会形态更替的历史必然性,分析科学社会主义产生的背景及其历史条件,阐明人类社会发展的基本历程。
学科素养:揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力,弘扬科学精神;积极参与发展中国特色社会主义的伟大实践。(科学精神)
核心价值观:认同社会主义代替资本主义是历史的必然,树立共产主义必定能实现的信念。
易错1:混淆私有制、阶级和国家的产生过程
原始社会末期,随着生产力的发展,产生了私有制,出现了阶级,奴隶主阶级和奴隶阶级的利益是根本对立的,两者之间的矛盾不可调和,奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关,作为维护统治秩序的工具,奴隶制国家便产生了。
(1)私有制的产生:生产工具的改进→生产力的发展→个体劳动代替共同劳动→生产资料私有。
(2)阶级产的生:生产力发展→私有制产生→贫富分化→有人拥有大量生产资料→人剥削人成为客观需要
(3)奴隶制国家:随着原始社会的解体,逐渐形成两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级,前者处于剥削者的地位,后者处于被剥削者的地位。奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾,是奴隶社会的主要矛盾。奴隶主的残酷剥削和压迫,必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样,人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。
易错2:误认为生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互决定
生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力,经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础。
易错3:混淆资本主义经济危机爆发的根本原因和直接原因
直接原因:生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾,以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾;根本原因:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,这是资本主义社会的基本矛盾。
易错4:资本主义基本矛盾会随着资本主义社会的发展而根本解决
资本主义基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,它是生产力与生产关系的矛盾在资本主义社会的体现,贯穿于资本主义社会的始终。
易错5:混淆科学社会主义的思想来源、历史前提、理论基石
学社会主义的思想来源是空想社会主义,历史前提是资本主义的发展和工人运动的兴起,理论基石是唯物史观和剩余价值学说。
易错6:混淆科学社会主义由空想变为科学和由理论变为现实
科学社会主义由空想变为科学的标志是《共产党宣言》的发表,由理论变为现实是十月革命的胜利。
易错7:认为剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律,和科学社会主义无关
唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律,剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律,论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。
易错8:社会主义在中国的巨大成功,说明取代资本主义很快就会实现
发达资本主义国家处在科技发展、经济相对稳定的繁荣时期,社会主义取代资本主义是一个长期复杂曲折的过程。
易错9:唯物史观与剩余价值学说
唯物史观
剩余价值学说
形成
马克思、恩格斯通过研究社会历史,批判地吸收了德国古典哲学的合理成分,彻底摆脱了唯心主义思想的影响,创立了唯物史观
马克思通过剖析资本主义社会,批判继承了英国古典政治经济学的思想成果,创立了剩余价值学说
内容
揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了人民群众的历史主体作用,揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用
从经济学角度揭示了剩余价值的来源,揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密,揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立
重要性
把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上
找到了变革资本主义社会的坚定力量,为无产阶级的斗争指明了方向
揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律,为科学社会主义的创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃
判断:
1.生产资料由氏族公有转归家庭私有,是私有制确立的标志。( )
2.生产力决定生产关系,生产关系促进生产力发展。( )
3.私有观念的存在是私有