3.1 DNA是主要的遗传物质-【轻松备课】2022-2023学年高一生物同步精品课件（人教版2019必修2）

第1节 DNA是主要的遗传物质 授课人： 工作单位 人教版 2019 必修二《遗传与进化》 教学目标 素养目标 1.生命观念：理解DNA是主要的遗传物质，认识生命的共性及差异。 2.科学思维：感悟科学技术在生命科学探索过程中的作用。 知识目标 1.阐述格里菲斯、艾弗里肺炎链球菌转化实验的过程。 2.阐述噬菌体侵染细菌实验的方法、过程。 3.举例说明证明遗传物质的实验思路。 问题探讨 孟德尔 通过豌豆杂交实验，揭示了遗传规律，提出遗传因子概念。 1866年 约翰逊 1903年 通过观察蝗虫细胞减数分裂提出假说：基因（遗传因子）位于染色体上。 萨 顿 命名“遗传因子”为基因。 1909年 摩尔根 1909-1933年 通过果蝇杂交实验证明：基因位于染色体上。 问题探讨 讨论：你认为遗传物质可能具有什么特点？ ①储存大量的遗传信息。 ②可以准确地复制，并传递给下一代。 ③结构比较稳定等。 20世纪中叶，科学家发现：染色体主要由蛋白质和DNA组成。这两种物质，究竟哪一种是遗传物质呢？ 这个问题曾引起生物界激烈的讨论。 一、对遗传物质的早期猜测 1. 20世纪20年代： （蛋白质中氨基酸的排列顺序多种多样，可能蕴含着遗传信息） 蛋白质是生物体的遗传物质 一、对遗传物质的早期猜测 2. 20世纪30年代： （不了解DNA的结构。蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位） 科学家本可以意识到DNA的重要性 腺嘌呤（A） P 脱氧核糖 鸟嘌呤（G） P 脱氧核糖 胸腺嘧啶（T） P 脱氧核糖 胞嘧啶（C） P 脱氧核糖 实验探究阶段 肺炎链球菌的转化实验 1 噬菌体侵染细菌的实验 2 烟草花叶病毒的侵染实验 3 1.1格里菲思的肺炎链球菌体的体内转化实验 1.2艾佛里的肺炎链球菌体的体外转化实验 二、肺炎链球菌的转化实验 1、格里菲斯的肺炎链球菌体内转化实验 种类 S型细菌 R型细菌 菌落 表面光滑Smooth 表面粗糙Rough 菌体 有多糖类的荚膜 无多糖类的荚膜 致病性 有致病性，可使小鼠患病死亡 无致病性 ①肺炎链球菌的特点 注射R型活细菌 第一组 二、肺炎链球菌的转化实验 ②实验过程与现象 1、格里菲斯的肺炎链球菌体内转化实验 R型菌+加热杀死的S型细菌 第四组 注射S型活细菌 第二组 注射加热杀死的S型细菌 第三组 二、肺炎链球菌的转化实验 ②实验过程与现象 1、格里菲斯的肺炎链球菌体内转化实验 注射 小鼠 注射 注射 注射 结果 结果 结果 结果 思考：1.第一组与第二组的实验现象，说明了什么？ R型活细菌不会使小鼠死亡，S型活细菌会使小鼠死亡 2.第四组小鼠为什么会死亡？ 体内有S型活细菌，会使小鼠死亡 R型活细菌 S型活细菌 加热致死的S型细菌 R型活细菌+加热致死的S型细菌 不死亡 死亡，分离出S型活细菌 不死亡 死亡，分离出S型活细菌 二、肺炎链球菌的转化实验 3.第四组S型活细菌怎么出现的？ R型活细菌转化成S型活细菌 4.什么使R型活细菌转化成S型活细菌？ 加热杀死的S型细菌使R型活细菌发生了转化 加热致死的S型细菌，含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌活性物质——转化因子。 ③结论 二、肺炎链球菌的转化实验 探究“转化因子”究竟是什么？你有什么样的设计思路，关键是什么？ RNA 脂质 多糖 S型细菌组分图 将DNA与蛋白质等其他物质分开，单独、直接地观察它们的作用。 DNA 蛋白质 关键思路： 2. 艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验 含有R型细菌的培养基 S型细菌的细胞提取物 + R型细菌 S型细菌 混合 a.本实验说明什么问题？ S型细菌的细胞提取物中含有该转化因子 b.本实验起什么作用？ 对照作用 c.本实验能确定转化因子是哪种物质吗？ 不能 d.接下来怎么继续实验？ 二、肺炎链球菌的转化实验 13 2. 艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验 含有R型细菌的培养基 S型细菌的细胞提取物 + R型细菌 S型细菌 混合 蛋白酶（或RNA酶、酯酶） a.加蛋白酶的作用是什么？ 去除S型细菌的细胞提取物中的蛋白质，其他物质都有 b.加蛋白酶后R型菌还是被转化说明 什么问题？ 说明转化因子不是蛋白质 c.同样加RNA酶、酯酶什么作用？ 去除S型细菌的细胞提取物中的RNA或脂肪等物质 二、肺炎链球菌的转化实验 14 2. 艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验 含有R型细菌的培养基 S型细菌的细胞提取物 + R型细菌 S型细菌 混合 蛋白酶（或RNA酶、酯酶） d.这些组实验说明什么问题 说明蛋白质、RNA和脂肪等都不是转化因子 e.本实验采用的原理是什么？ 减法原理 ①与常态比较，人为去除某种影响因素。 ②在艾弗里的肺炎链球