第5课 古代非洲与美洲 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第5课 古代非洲与美洲 一、选择题 1. 西非有句谚语流传至今,“盐从北方来,金子从南方来,知识和学问,都得从廷巴克图来”。这句谚语体现了(　　) A.廷巴克图是西非重要的文化中心 B.西非的黄金资源极其稀缺 C.西非兴建学校,鼓励文化发展 D.奴隶是西非重要的生产力量 2. 研究表明,原始班图人已经进入铁器时代,他们掌握了铁器的制作和使用方法。因此,班图人足迹所至,铁器也被引入。从材料可以看出(　　) A.班图人迁徙促进了文明的交流 B.生产力的发展是班图人迁徙的根本原因 C.当时非洲社会经济发展不平衡 D.班图人迁徙后建立了疆域辽阔的帝国 3.非洲某国将石头城遗址放在国徽的图案当中。石头文化是指（ ） A. 玛雅文明 B. 古埃及文明 C. 阿克苏姆文明 D. 大津巴布韦文明 4.8—15世纪，西非先后兴起了加纳、马里、桑海等强国，这些国家发展的主要优势在于( ) A.最早掌握了冶铁技术 B.充分利用了海洋的资源 C.继承发扬古埃及文明 D.控制了商路和黄金资源 5.公元7—10世纪,许多阿拉伯人、波斯人迁移到非洲东海岸,阿拉伯文化和宗教也随之传入,这里民族文化交融、商业城市逐渐兴起。这表明(　　) A.非洲中古文明发展程度高 B.外来移民促进东非社会转型 C.东非中古文明具有开放性 D.文化交流延续东非古代文明 6.据如表可知，班图人大迁徙( ) 路线 班图人迁徙概况 西线 西迁后建立的加纳、马里和桑海等国家先后兴起。 南线 抵达南非，建立了津巴布韦国家。 东线 抵达东非沿海地区，一部分人同移居的阿拉伯人、印度人、波斯人混合，形成斯瓦希里人。 A.促使西非文明呈现混合型特点 B.促进非洲文明朝多样性演进 C.确立了桑海在东非的霸主地位 D.导致了南非地区的四分五裂 7.早在公元前4世纪至公元前3世纪，玛雅人就建立了二十进位算术系统，比印度人建立的十进位计算法早了1000多年；在公元6至7世纪期间，玛雅人计算出地球公转一年为365.242天。这说明古代美洲文明（   ） A．长期领先于世界其他文明 B．对世界文明发展做出重要贡献 C．已具备近代科学研究方法 D．与亚欧大陆文明存在密切交流 8. 在美洲阿兹特克人的国家,都城四面环水,市内河道纵横,湖区众多。于是阿兹特克人在浅滩、洼地堆积污泥和水草,形成岛田;在浅湖区域开凿深沟,排除积水,形成隆起的台地;在深湖区利用水草、淤泥等建造“浮动园地”。这说明,阿兹特克人(　　) A.农业生产中精耕细作 B.利用自然资源发展农业 C.追求独特的田园经济 D.农业生产技术领先世界 9.某学习小组围绕研究主题“古代美洲文明”进行资料搜集。他们可选择的内容有( ) ①班图人的炼铁遗址 ②玛雅波南帕克神庙壁画 ③印加马丘比丘城遗址 ④阿兹特克人的浮动园地 ⑤《伊本·白图泰游记》 A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②③④ D.②④ 10. 印第安人早在殖民者入侵前就创造了灿烂的古代文明，但其文明大多起源于交通不便的峡谷盆地和高原地区，内部交流较少，发展相对缓慢，在近代之前没有达到成熟的程度。这反映了印第安文明（ ） A．未形成完善的道路系统 B．因缺乏内部交流而衰落 C．发展深受地理环境制约 D．农耕经济发展相对落后 11.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出，阿兹特克人是后来才进入墨西哥的，他们在特斯科科湖的一些岛屿定居下来。阿兹特克人通过建造“浮动园地”来扩大耕地面积，使阿兹特克人的人口和财富剧增。由此看出，“浮动园地”建造的主要原因在于（   ） A．岛屿众多不利于农业生产 B．人口增长造成耕地面积缩减 C．岛屿拥挤导致人口大量减少 D．肥沃的淤泥利于耕地增加 12.下图是位于尤卡坦半岛的玛雅文明遗址——卫城奇尼奇纳(意为太阳神的家)。卫城是玛雅城市的重要组成部分,既是国家的统治中心,又是统治者及其宫殿所在地。玛雅卫城用某种方式(如墙、沟等)同居民房舍隔离开,使自己处于“最有威望的地方”。材料反映出玛雅城市(　　) A.确立君主专制制度 B.社会等级观念凸显 C.建筑理念独具特色 D.深受宗教文化影响 二、非选择题 13. 阅读材料,完成下列要求。 国际贸易与中古时期的西非文明 　　材料一　西非很早就和北非诸国有贸易关系。西非内地不产盐,大部分食盐需从外部输入。北非地区南缘有许多产盐区,用骆驼驮载南运,比较方便。西非盛产黄金,而控制北非的无论是罗马帝国,还是阿拉伯帝国,商品货币关系都较为发达,需要大量黄金。这就构成了西非与北非贸易的基础。8世纪以来,与撒哈拉南缘相接的西非地区,通过繁荣的贸易来往,不仅在经济上富裕起来,而且受到北非文化的影响。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《