试卷6 孟津2021-2022学年五年级数学下学期期末质量检测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2022-2023学年五年级数学下册（苏教版 洛阳专用）

洛阳专版·五年级数学·下册·苏教　 第 1 页 洛阳专版·五年级数学·下册·苏教　 第 2 页 　 　 　 试卷 6　 孟津第二学期期末质量检测试卷 测试时间:90 分钟　 测试总分:105 分 题　 号 卷面 一 二 三 四 五 六 附加题 总　 分 等级 得　 分 评卷人 请同学们认真书写,本试卷卷面 2 分。 一、计算。 (22 分) 1. 变换数的形式或直接写出得数。 (10 分) 19 7 = 　 　 　 　 　 　 24 25 = 　 　 　 　 　 　 0. 7 = 　 　 　 　 　 　 0. 235 = 　 　 　 　 　 　 (48,56)= 5 2 = 12 4 = 12 5 + 18 5 = 5 7 - 3 7 = [6,9] = 2. 简便计算。 (4 分) 7 9 + 2 5 + 2 9 5 7 -( 4 7 + 1 9 ) 3. 解方程。 (8 分) x+8 = 35　 　 　 　 42x= 21　 　 　 　 5×2. 1+3x= 13. 8　 　 　 　 24x-9x= 6. 6 二、填空。 (24 分) 4. 在 50+50= 100,x+50>100,x+50= 150,x+50<200,2x= 200 中,等式有(　 　 　 )个,方程有(　 　 　 ) 个。 5. 根据等式的性质在 里填运算符号,在括号里填数。 x+29 = 59→x+29-29 = 59 (　 　 　 ) 　 0. 9x= 4. 6→0. 9x÷0. 9 = 4. 6 (　 　 　 ) 6. 小孟统计了 6~ 12 岁每年生日测得的身高数据,制成(　 　 　 )统计图可以更清楚地看出身高的 变化情况。 7. 35×1 = 35,35 和 1 都是 35 的(　 　 　 )数,35 是 1 和 35 的公(　 　 　 )数。 8. 42 的因数有:1,2,3,6,7,(　 　 　 ),42。 　 4 的倍数有:4,8,12,16,20,(　 　 　 ),28,… 9. ( 　 　 　 )的倍数都是偶数,(　 　 　 )的倍数个位上是 5 或 0,(　 　 　 )的倍数各位上数字的和 是 3 的倍数。 10. 在 1~ 11 这 11 个自然数中,奇数有(　 　 　 )个,偶数有(　 　 　 )个,质数有( 　 　 　 )个,合数 有(　 　 　 )个。 11. 5 7 = (　 　 　 ) ÷(　 　 　 ) 　 　 　 　 7÷11 = (　 　 　 ) ( 　 　 　 ) 12. 分数的分子和分母同时乘或除以一个不是( 　 　 　 )的数,分数的大小不变。 这是分数的基本 性质。 13. 18 24 = 18 ÷(　 　 　 ) 24 ÷(　 　 　 ) = 3 4 14. 要比较 3 4 和 5 7 的大小,需要把它都化成分母是(　 　 　 )的分数,这叫作(　 　 　 )分。 15. 要想等式成立,等式两边乘或除以同一个数时,这个数要把(　 　 　 )排除在外。 16. 在“蒜叶的生长”综合实践活动中,可测量所有蒜叶中最(　 　 　 )的一根。 三、选择。 (把正确答案的序号填在括号里,10 分) 17. 一个数既是 2 的倍数,也是 3 的倍数,还是 5 的倍数。 这个数最小是(　 　 )。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 6 B. 10 C. 15 D. 30 18. 把 24 分解质因数,正确的表示方法是:24 = (　 　 )。 A. 2×12 B. 3×8 C. 2×3×4 D. 2×2×2×3 19. 右图中,松树的棵数是杨树的(　 　 )。 A. 11 8 B. 8 11 C. 8 19 D. 11 19 20. 下列关于圆的描述中,不正确的是(　 　 )。 A. 是平面图形 B. 由曲线围成 C. 有一条对称轴 D. 同一圆的直径是半径的 2 倍 21. 右面 4 个车轮各滚动 100 周,(　 　 )行的路程最长。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 四、判断。 (5 分) 22. 等式就像天平,天平左右两边都加上或减去同样重的砝码依然平衡,等式两边同时加上或减去 同一个数仍是等式。 (　 　 ) 23. 分解质因数就是把一个自然数用质数相乘的形式表示出来,如 17 = 1×17。 (　 　 ) 试卷 6 　 　 　 　 　 洛阳专版·五年级数学·下册·苏教　 第 3 页 洛阳专版·五年级数学·下册·苏教　 第 4 页 24. 学习“分数与除法的关系”后,小欢认为:分子是被除数,分母是除数。 (　 　 ) 25. 带分数只是假分数的另一种形式,不能把它当作