必修3 第一单元 文化与生活 单元创新整合-【创新教程】2024高考政治总复习大一轮教师用书word（老教材，人教版）

体系构建 宏观解读 ►[逻辑线索] 文化是一种精神力量，在实践活动中可以转化为物质力量，对社会发展和人的发展产生深刻影响 ►[构架指导]　在尊重教材、彰显个性思维习惯的基础上，知识网络要及早定型，越早就越容易熟练调动。 [焦点01]　精神力量≠物质力量　 [典例透析]　(2023·简阳市高三月考)回溯历史，李大钊走出书斋而投身共产主义运动，朱德抛弃旧军队高官厚禄而追随中国共产党，贺龙脱下“军长皮靴”而穿上“红军草鞋”……老一辈革命家，往往都是受马克思主义经典的熏陶，追崇科学真理而找到了信仰。这体现了(　　) ①人们在实践中创造和发展文化 ②文化影响人的认识和实践活动 ③优秀文化是重要的社会物质力量 ④文化对人的影响是潜移默化的 A．①③　　B．②④　　C．①②　　D．③④ 解析：B　[老一辈革命家，往往都是受马克思主义经典的熏陶，追崇科学真理而找到了信仰。这体现了文化能潜移默化地影响人的认识和实践活动，②④符合题意。材料强调文化对人的影响，未体现人们在实践中创造和发展文化，①与题意不符。优秀文化是重要的社会精神力量。③说法错误。故本题选B。] [误点矫正]　不能把文化直接看作是一种物质力量。文化作为一种精神力量，本身并不能转化为物质力量，只有通过人的实践活动，作用于客观的物质世界，才能转化为物质力量。 [焦点02]　反作用≠决定作用≠促进作用　 [典例透析]　(2023·全国高三专练)浙江嘉兴南湖岸边的“红船”，真实地再现了中共一大南湖会议的历史场景，已经成为人民群众心目中的革命圣物，更被公认为“党的摇篮”，向人们诉说着建党伟业的“红船精神”。从材料中可以清楚地看出(　　) ①文化与经济具有相互交融的特点 ②政治往往决定于一定的社会文化 ③文化是社会实践的产物 ④文化要通过载体呈现出来 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析：D　[材料不能表明文化与经济具有相互交融的特点，①不符合题意。文化往往决定于一定的经济、政治，②错误。“真实地再现了中共一大南湖会议的历史场景”“向人们诉说着建党伟业的‘红船精神’”，体现出文化是社会实践的产物，文化要通过载体呈现出来，③④符合题意。故本题选D。] [误点矫正]　文化等主观性的事物是由客观世界决定的，主观事物影响而非决定客观事物；主观事物有正确错误之分，其作用也不同。 [焦点03]　相互影响≠相互交融　 [典例透析]　(2023·广东高三检测)2021年9月30日，某抗美援朝战争题材电影在京举行了盛大的首映式，众多电影大腕儿集中亮相。其以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖战役为背景，讲述了中国志愿军连队在极寒严酷环境下，坚守阵地奋勇杀敌，扭转了战场态势，打出了军威国威的感人故事。该片在上映之后掀起了观影热潮，在收获大批好评的同时激发观众的爱国情怀，截至2021年10月11日，累计票房达到41.4亿元，获得经济效益、社会效益双丰收。材料表明(　　) ①文化与经济相互交融，文化生产力作用突出 ②文化与经济相互影响，文化促进经济发展 ③文化产品会对人的精神世界产生鲜明的影响 ④文化塑造人生，对人产生深远持久的影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：B　[某抗美援朝电影截至2021年10月11日，累计票房达到41.4亿元，获得经济效益，说明文化与经济相互交融，文化生产力作用突出，①符合题意。优秀文化促进经济发展，②说法错误。某抗美援朝电影是一部中国电影史上投资规模、制作规模最大的电影，也是献给建党百年的鸿篇巨制、题材本身展现的中国烈士们的精神和民族气节，使得该片在上映之后掀起了观影热潮，在收获大批好评的同时激发观众的爱国情怀，这体现了文化产品会对人的精神世界产生鲜明的影响，③符合题意。材料未体现文化对人产生深远持久的影响，④不符合题意。故本题选B。] [误点矫正]　“相互交融”强调相互包含、相互依附；“相互影响”强调两个独立事物之间的作用。 [焦点04]　误解文化两个效益的关系　 [典例透析]　(2023·鄂尔多斯高三月考)习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上指出，衡量文化产业发展质量和水平，最重要的不是看经济效益，而是看能不能提供更多既能满足人民文化需求、又能增强人民精神力量的文化产品。这说明发展文化产业要(　　) ①坚持把社会效益放在首位，为人民提供丰富精神食粮　②提高文化产业发展的质量，不断满足人民的文化需求　③健全现代文化产业市场体系，提升公共文化服务水平　④推动文化产业供给侧改革，保障人民的基本文化权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：A　[衡量文化产业发展质量和水平，最重要的不是看经济效益，而是看能不能提供更多既能满足人民文化需求、又能增强人民精神力量的文化产品。这说明发展文化产业要把社会效益放在首位，提高文化