必修3 第三单元 第六课 我们的中华文化-【创新教程】2024高考政治总复习大一轮教师用书word（老教材，人教版）

第六课　我们的中华文化 命题 要点 1.灿烂的中华文化。2.中华文化源远流长、博大精深。3.中华文化的包容性。4.中华各民族对中华文化的贡献。 知识清单 特别提醒 ►[不能混淆]　　　　　 1．汉字≠文字。文字是人类进入文明时代的标志；汉字是中华文明的重要标志 2．中华文化曾经走在世界前列，但近代出现了衰微，需要创造中华文化新的辉煌 3．“历史久远”“追溯到”⇒源远流长“气势恢宏”“丰富多彩”⇒博大精深 4．区域文化与民族文化并不完全重合。区域文化包括民族文化，民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题 ►[辩证看待]　　　　　 中华文化具有包容性，但对外来文化应坚持辩证的借鉴、吸收，要以我为主、为我所用 命题点一　中华文化的基本特征 [考点透析] 1．源远流长的见证 汉字 史书典籍 作用 汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志 是中华文化一脉相传的重要见证 意义 文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代 能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来 特点 汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用 规模之大、存留之丰，为世界所仅有 2.博大精深的表现 独特性 中华文化独树一帜，独领风骚。中华文化中的文学艺术和科学技术，为世界文明的进步作出了重要贡献，在世界文学艺术宝库中占有重要位置 区域性 一方水土，一方文化。我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征 民族性 中华之瑰宝，民族之骄傲。在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献 3.源远流长和博大精深的关系 源远流长 博大精深 区 别 角度 从中华文化历史悠久(纵向)的角度说的 从中华文化的内涵丰富、厚重(横向)的角度来说的 侧重点 侧重从动态上，即中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表明中华文化历史悠久 侧重从静态上，即中华文化的内涵上说明中华文化的特征 见证或表现 汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证 我国的文学艺术和科学技术是中华文化博大精深的见证 联系 两者是中华文化与其他文化区别的特征 4.中华各民族对中华文化的贡献 贡献 中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化 意义 各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力 　中华文化与中华各民族文化是共性与个性的关系，理解二者的关系可以联系世界文化与世界各民族文化的关系，以及哲学中矛盾的普遍性与特殊性的关系。 5．中华文化、民族文化与区域文化的关系 中华文化与 区域文化 从外部看：中华文化与区域文化是一体 从内部看：中华文化具有鲜明的地域性，由不同的地域文化构成，呈现文化的“多元”化 中华文化与 民族文化 从世界角度看：中华文化是世界民族文化的一种 从内部看：中华文化由各民族文化构成。各民族文化既有中华文化的共性，又有各民族文化的个性 区域文化与 民族文化 区域文化与民族文化并不完全重合，区域文化包括民族文化。民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题 　重要标志 ①传统建筑：展现中国传统文化的重要标志。 ②文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 ③汉字：中华文明的重要标志。 ④科学技术：一个民族文明程度的重要标志。 ⑤印刷术的推广：传媒真正开始面向大众传递信息的标志。 [易错明辨] 1．汉字和史书典籍是中华文化的基本载体。(　　) [剖析]　错误。汉字和史书典籍是中华文化“源远流长”的重要见证，汉字是中华文化的基本载体。 2．拥有3 000多年历史的甲骨文正式入选《世界记忆名录》，体现了中华文化的博大精深。(　　) [剖析]　错误。甲骨文入选《世界记忆名录》，见证了中华文化的源远流长。 3．汉字的发明，标志着人类进入文明时代。(　　) [剖析]　错误。文字的发明，标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志。 4．中国古代科学技术长期处于世界前列是中华文化源远流长的重要体现。(　　) [剖析]　错误。中国古代科学技术长期处于世界前列是中华文化博大精深的重要体现。 5．中华文化中各具特色的地域文化长期相互交流、借鉴、融合而日趋同一。(　　) [剖析]　错误。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。