必修3 第二单元 文化传承与创新 单元创新整合-【创新教程】2024高考政治总复习大一轮教师用书word（老教材，人教版）

体系构建 宏观解读 ►[逻辑线索] 1．从横向看，文化具有多样性，要尊重文化多样性、加强文化交流与传播 2．从纵向看，传统文化具有重要影响，要加强继承与发展 3．从发展看，应立足实践，横向交流、纵向继承，促进文化创新 ►[构架指导] 构建的知识网络，应置于显眼处经常复习，以做到胸有成竹、提升熟练程度。 [焦点01]　影响因素≠决定因素　 [典例透析]　(2023·山东滨州高三模拟)山东的吕剧、云南的滇剧、闽南的高甲戏、池州傩戏、岳西高腔、安顺地戏……中国戏曲最早是从模仿劳动的歌舞中产生的，起于先秦时期，明代达到繁荣。目前我国各民族地区的戏曲剧种约三百六十种，传统剧目数以万计。各具特色的地方戏曲(　　) ①是中华文化源远流长、博大精深的重要体现 ②是由当地的历史文化和地理环境决定的 ③以其鲜明的民族性而保持稳定不变 ④是各民族人民长期社会实践的产物 A．①②　　B．③④　　C．②③　　D．①④ 解析：D　[本题考查中华文化的基本特征。中国戏曲起于先秦时期，明代达到繁荣。目前我国各民族地区的戏曲剧种约三百六十种，传统剧目数以万计，体现了中华文化源远流长、博大精深，①符合题意；中国戏曲最早是从模仿劳动的歌舞中产生的，因此，各具特色的地方戏曲是各民族人民长期社会实践的产物，④符合题意；经济政治决定文化，各具特色的地方戏曲是由当地经济政治决定的，②错误；各具特色的地方戏曲是不断变化的，③错误。] [误点矫正]　环境是文化形成和发展的影响因素，文化发展的决定因素是实践。 [焦点02]　文化多样性≠文化多元化　 [典例透析]　(2023·浙江温州高三检测)“红船旁的泱泱秀水，井冈山的呼啸长风”在中国儿童剧场首演。《红色的起点》登上国家话剧院。在建党百年的特殊历史时刻，一批红色题材话剧在全国呈现。有学者指出，以表现波澜壮阔的革命斗争、塑造英雄人物、弘扬理想主义为主要内容的革命历史题材话剧始终是我国话剧创作的重要类型之一。下列说法正确的是(　　) ①舞台上红船旁的秀水、井冈山的长风体现了文化的传承性　②红色题材话剧涌现全国，释放了与时俱进的时代精神光芒　③以革命历史题材作为话剧创作重点，彰显了工作者的大义与责任　④塑造英雄人物，旨在加强文化意识形态的多元化发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：A　[舞台剧中的红船和井冈山是革命时期的文化代表，以革命历史题材作为话剧演出，体现了文化的传承性，展现了文艺创作者铭记历史的责任与担当，①③正确；材料旨在说明文化继承与发展，没有体现以改革创新为核心的时代精神，②排除；中国特色社会主义社会文化意识形态是一元的，④错误。故本题选A。] [误点矫正]　文化多样性主要是从文化的表现形式来讲的。所谓文化多样性，主要是指人类文化的表现形式丰富多样。文化内容的差异、地域文化的特色，都是文化多样性的表现。而文化多元化则主要是从文化的来源和性质来说的。由于产生的社会基础不同，不同地域文化之间，其赖以生存和发展的根本原则也不同，因此，各种文化性质上的差异就是在多元的意义上理解的差异。我们提倡文化多样性，但反对文化多元化。 [焦点03]　文化传播手段≠文化传播途径　 [典例透析]　(2023·陕西高三月考)在央视节目《典籍里的中国》中，主创人员钻研思考中华典籍的思想内容，慎重选择、果断剪裁，并运用新科技手段营造“故事讲述场”，让观众穿越时空、对话先贤，以典籍作舟，畅游华夏文明之河，一时好评如潮。上述新科技(　　) ①成为文化传播的主要手段 ②推动了文化的传播 ③创新了文化的内容和传播途径 ④本身也是创新和发展的产物 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 解析：C　[①混淆了文化传播的手段与途径，且题中技术不等于大众传媒，故排除；相关传播技术促进了文化传播，自身也是创新的产物，②④符合题意；文化传播不会直接创新文化内容，排除③。] [误点矫正]　文化传播的途径主要是商贸活动、教育、人口迁徙等；文化传播的手段主要是书信、大众传媒等。 [焦点04]　文化交流借鉴≠文化趋同　 [典例透析]　(2023·东莞市高三月考)习近平总书记强调，要通过建立和增强各族人民的价值认同、情感认同、文化认同、制度认同，来筑牢民族团结的思想根基。实现“四个认同”，要求我国各族人民在文化上应该(　　) ①既要保持各自文化的民族性，又要增强对中华文化的归属感　②在相互包容的前提下实现文化统一　③抵制外来文化的影响，维护本民族文化的先进性和纯洁性　④互相借鉴和吸收，共同实现中华文化繁荣 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 解析：B　[实现民族之间的文化认同，需要增强中华文化的认同，需要各族文化之间进行借鉴和吸收，①④符合题意；文化包容的前提是文化多样性，文化的交流借鉴不是文化统一，②错误；③忽略了文化交流传播