必修4 第三课 把握世界的规律-【南方凤凰台】2024高考政治一轮复习导学案 广东（新教材新高考）课件

必修4 哲学与文化 第三课　把握世界的规律 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 南方凤凰台·思想政治 1 学 习 目 标 课程标准 素养目标 命题预测 1．描述世界是普遍联系、永恒发展的。 2．领会全面地、发展地看问题的意义。 3．学会运用矛盾分析法观察和处理问题 1．科学精神：理解唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观。 2．公共参与：运用唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观，对相关问题提出建议 以时政热点为背景材料，考查联系的观点。 以名人名言、党的路线方针政策的部署、中国共产党的发展历程、载人航天技术的进步等作为情境，考查发展的观点。 以对技术发展的隐忧、漫画、史书、名人名言、精准扶贫、经济高质量发展等为背景，考查矛盾的观点 高考一轮复习 南方凤凰台 · 思想政治 体 系 自 建 相互依赖　 有机整体　 条件　 主导　 综合　 高考一轮复习 南方凤凰台 · 思想政治 体 系 自 建 前进和上升　 必要准备　 必然结果　 扬弃　 前进的　 高考一轮复习 南方凤凰台 · 思想政治 体 系 自 建 相反相成　 承认矛盾的普遍性　 两点论与重点论　 具体问题具体分析　 高考一轮复习 南方凤凰台 · 思想政治 课前检测 请判断： 1．事物联系是创造出来的，事物联系都有“人化”的特点。 (　　) 2．人们可以根据自身的需要建立事物的联系。 (　　) 体 系 自 建 解析：联系是事物本身固有的，人为事物的联系具有“人化”的特点，自在事物的联系没有“人化”的特点。 ×　 ×　 解析：联系是客观的，是不以人的意志为转移的，人们是根据事物固有的联系建立新的联系。 高考一轮复习 南方凤凰台 · 思想政治 课前检测 3．“一招不慎，满盘皆输”说明了部分决定整体。 (　　) 4．事物发展的状态是前进性与曲折性的统一。 (　　) 5．量变是质变的必要准备，任何量变都必然引起质变。 (　　) 体 系 自 建 解析：“一招不慎，满盘皆输”说明了部分的功能及其变化会影响整体的功能。 ×　 ×　 解析：事物发展的状态是量变与质变，事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的，事物发展的过程是前进性与曲折性的统一。 ×　 解析：量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变。 高考一轮复习 南方凤凰台 · 思想政治 课前检测 6．把握矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键。 (　　) 7．特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来，没有普遍性就没有特殊性。 (　　) 体 系 自 建 解析：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。 ×　 ×　 解析：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 高考一轮复习 南方凤凰台 · 思想政治 考点一　世界是普遍联系的 1．联系的普遍性、客观性与多样性 (1) 联系的含义 所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 知识梳理 透视重难 考 点 一 (2) 联系的特征：联系是普遍的、客观的、多种多样的。 特征 原理 示例 方法论 普遍性 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立不存在的 蝴蝶效应；城门失火，殃及池鱼 要求用联系的观点看问题 透视重难 考 点 一 特征 原理 示例 方法论 客观性 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的 ①人与自然间的客观联系，反对竭泽而渔。②互联网＋医疗、“一带一路”、长江经济带、京津冀一体化 要求从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 多样性 世界上的事物千差万别，事物的联系也多种多样，联系是具体的、有条件的 一因多果、一果多因；一个人有多个社会角色 具体分析事物之间的不同联系的条件，一切以时间、地点、条件为转移 透视重难 考 点 一 2．用联系的观点看问题 (1) 整体和部分的区别与联系 关系 整体 部分 区别 内涵 事物的全局或发展的全过程 事物的局部或发展的各个阶段 地位 整体居于主导地位，整体统率着部分 部分处于被支配的地位，部分服从和服务于整体 功能 ①整体具有部分所不具备的功能。②当部分以有序、优化的结构构成整体时，整体的功能大于各部分功能之和。③当部分以无序、欠佳的结构构成整体时，整体的功能小于各部分功能之和(整体功能不是必然大于部分功能之和) 透视重难 考 点 一 关系 整体 部分 联系 相互依赖 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 相互影响 整体的功能、状态及其变化会影响部分