第五单元 微专题 5　判断基因在染色体上的位置-【南方凤凰台】2024高考生物一轮复习导学案 广东（新教材新高考）课件

微专题 5　 判断基因在染色体上的位置 第五单元　 遗传的基本规律 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 南方凤凰台·生物学 1 强化1　判断基因在几对染色体上 （验证是否符合自由组合定律） 真核生物的细胞核遗传中，一对基因的遗传符合分离定律；多对在不同染色体上的基因遗传一般遵循自由组合定律，但若多对基因位于同一对染色体上，不符合基因的自由组合定律，出现连锁遗传现象，其子代也呈现特定的性状分离比（详见微专题4强化2）。 解疑释惑 强 化 1 1.通过实验判断 判断基因是否位于不同对同源染色体上，即判断不同对基因之间能否发生自由组合。若设计遗传实验来探究，常用方法有杂合子测交或自交（详见第18讲考点2的“自交法”“测交法”）。 基因自由组合现象发生在减数分裂形成配子的过程中，无法用肉眼直接观察基因自由组合的过程，可以用间接的方式来进行探究和判断，如可以通过观察配子种类及比例来确定基因是否发生自由组合，衍生出的方法还有单倍体育种法（详见第18讲考点2的“花粉鉴定法”“单倍体育种法”）。 解疑释惑 强 化 1 2.通过子代分离比判断 以AaBb为例，若两对等位基因分别位于两对同源染色体上，则产生4种类型的配子。在此基础上进行测交或自交时会出现特定的性状分离比，如1∶1∶1∶1或9∶3∶3∶1（或9∶7等变式），也会出现致死背景下特殊的性状分离比，如4∶2∶2∶1、6∶3∶2∶1。在涉及两对等位基因遗传时，若出现上述性状分离比，可考虑基因位于两对同源染色体上。 3.外源基因插入位点类型 外源基因整合到宿主细胞染色体上有多种类型，有的遵循孟德尔遗传规律。若多个外源基因以连锁的形式整合在同源染色体的一条染色体上，其自交会出现分离定律中的3∶1 的性状分离比；若多个外源基因分别独立整合到非同源染色体的一条染色体上，各个外源基因的遗传互不影响，则会表现出自由组合定律的现象。 解疑释惑 强 化 1 题型1　实验探究基因位于几对染色体上 1.（2017·全国Ⅲ卷）已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常翅（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题： （1）若A与a、B与b、E与e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论） 提示：选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合，分别得到F1和F2，若各杂交组合的F2中均出现四种表型，且比例为9∶3∶3∶1，则可确定这三对等位基因位于三对染色体上；若出现其他结果，则可确定这三对等位基因不是位于三对染色体上。 典题固法 强 化 1 （2）假设A与a、B与b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论） 提示：选择①×②杂交组合进行正反交，观察F1中雄性个体的表型。若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同，则证明这两对等位基因都位于X染色体上。 典题固法 强 化 1 2.某种植物的花色由两对等位基因A（a）和B（b）控制，花色与基因型的对应关系如下表所示。回答下列问题： 花色 紫花 红花 白花 基因型 A_bb A_Bb A_BB、aa_ _ （1）研究小组中有人认为A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上，也有人认为A、a和B、b基因位于同一对同源染色体上，故进行如下实验。实验步骤：让红花植株（AaBb）自交，观察并统计子代花色及比例（不考虑互换）。实验预测及结论： ①若子代的花色及比例为紫花∶红花∶白花＝3∶6∶7，则A、a和B、b基因 　位于两对同源染色体上　⁠。  位于 两对同源染色体上　 典题固法 强 化 1 ②若子代的花色及比例为紫花∶红花∶白花＝ 　1∶2∶1　⁠，则A、a和B、b基因位于同一对同源染色体上，且A和b在同一条染色体上，a和B在同一条染色体上。  ③若子代的花色及比例为 　白花∶红花＝1∶1，没有紫花个体　⁠，则A、a和B、b基因 　位于同一对同源染色体上，且A和B基因位于一条染色体上，a和b在同一条染色体上　⁠。  1∶2∶1　 白花∶红花＝1∶1，没有紫花个体　 位于同一对同源染色体上，且A和B基因位于一条染色体上，a和b在同一条染色 体上　 典题固法 强 化 1 （2）若实验证实A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上。小组成员发现在红花植株（AaBb）自交后代的植株中，部分个体无论自交多少代，其后代都没有出现性状分离