第三单元 第12讲　捕获光能的色素和结构-【南方凤凰台】2024高考生物一轮复习导学案 广东（新教材新高考）课件

第12讲　 捕获光能的色素和结构 第三单元　 细胞的能量供应和利用 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 南方凤凰台·生物学 1 课标 要求 1.认识叶绿体的结构适于进行光合作用。 2.实验：叶绿体色素的提取和分离。 高考一轮复习 南方凤凰台 · 生物学 实验7　叶绿体色素的提取和分离 1.实验原理 无水乙醇 层析液 快 实验回归 实 验7 2.实验流程 无水乙醇 尼龙布 1cm 直且均匀 滤液细线 叶黄素 叶绿素b 色素分离 干燥 实验回归 实 验7 1.实验操作要点分析 注意事项 操作目的 提取色素 选新鲜绿色的叶片 使滤液中色素含量高 研磨时加无水乙醇 溶解色素 加少量SiO2和CaCO3 研磨充分、保护色素 迅速、充分研磨 防止乙醇过度挥发，充分溶解色素 盛放滤液的试管管口加棉塞 防止乙醇挥发和色素氧化 分离色素 滤纸预先干燥处理 使层析液在滤纸上快速扩散 滤液细线要直、细、匀 使分离出的色素带平整不重叠 滤液细线干燥后再画1～2次 使分离出的色素带清晰分明 滤液细线不触及层析液 防止色素直接溶解到层析液中 实验提炼 实 验7 2.“绿叶中色素的提取和分离”实验中异常现象分析 异常现象 原因分析 收集到的滤 液绿色过浅 ①未加石英砂（二氧化硅），研磨不充分； ②使用放置数天的菠菜叶，滤液色素（叶绿素）太少； ③一次加入大量的无水乙醇，提取浓度太低（正确做法：分次加入少量无水乙醇）； ④未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏 实验提炼 实 验7 异常现象 原因分析 滤纸条色 素带重叠 ①滤液细线不直； ②滤液细线过粗 滤纸条无 色素带 ①忘记画滤液细线； ②滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶解到层析液中 实验提炼 实 验7 ◉ 素 养 点 拨 生物材料中某种成分的提取和分离 高中生物教材中，提取和分离的技术与手段主要有纸层析技术、离心技术和电泳技术等，请举例说明有哪些具体应用？ 实验提炼 实 验7 提示：（1）纸层析技术：如叶绿体中色素的提取和分离。　（2）离心技术：①差速离心技术分离各种细胞器，定量分析细胞组分；②密度梯度离心，记录离心后试管中DNA的位置，证明DNA的复制方式；③赫尔希和蔡斯在噬菌体侵染细菌的实验中，经短时间培养后进行搅拌、离心处理，检测放射性，证明遗传物质是DNA。需要注意密度梯度离心的物质是密度有一定差异的，而差速离心适用于混合样品中各沉降系数差别较大的组分。　（3）电泳技术：指混悬于溶液中的样品电荷颗粒，在电场影响下向着与自身带相反电荷的电极移动的现象，如将细胞中的特定蛋白质或核酸分子进行分离纯化。 实验提炼 实 验7 1.（2020·江苏卷）采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验，下列叙述错误的是（　B　） A.提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂 B.研磨时加入CaO可以防止叶绿素被氧化破坏 C.研磨时添加石英砂有助于色素提取 D.画滤液细线时应尽量减少样液扩散 解析： 研磨时加入CaCO3可以防止色素被破坏。 B 典题固法 实 验7 2.如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝细菌经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述正确的是（　D　） A.研磨时加入CaCO3过量会破坏叶绿素 B.层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液 C.在敞开的烧杯中进行层析时，需通风操作 D.实验验证了该种蓝细菌没有叶绿素b D 解析： CaCO3可防止色素被破坏，加入过少会导致叶绿素被破坏，A错误；层析液可以由石油醚、丙酮和苯混合而成，也可以用92号汽油代替，不能使用生理盐水或磷酸盐缓冲液，B错误；为了防止层析液挥发，需要用培养皿盖住小烧杯，C错误；滤纸条从上至下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，蓝细菌第四条色素带缺少，说明蓝细菌没有叶绿素b，D正确。 典题固法 实 验7 3.（2022·广州检测）迁移率为色素在滤纸条上移动距离与层析液移动距离的相对比值，是纸层析法分离绿叶中各种色素的重要指标之一。现以菠菜为实验材料进行色素的提取与分离实验并测得各种色素的迁移率，如图。相关叙述正确的是（　A　） A.提取色素时，可用体积分数为95%的乙醇加入适量无水碳酸钠代替无水乙醇 B.画滤液细线时，连续画2～3次可增加色素含量，使实验结果更加明显 C.纸层析分离色素时，色素的迁移率与色素在层析液中的溶解度呈负相关 D.分析实验结果可知，菠菜叶肉细胞的叶绿体中色素1和2的含量较多 A 典题固法 实 验7 解析：吸取少量滤液，沿铅笔细线均匀画出一道滤液细线，等滤液干燥后，重复一到两次，B错误；纸层析法分离色素时，色素的迁移率与色素在层析液中的溶解度呈正相关，溶