第七单元 第28讲　现代生物进化理论-【南方凤凰台】2024高考生物一轮复习导学案 广东（新教材新高考）课件

第28讲　 现代生物进化理论 第七单元　 生物的变异和进化 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 南方凤凰台·生物学 1 课标 要求 1.概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史提供了科学的解释。 2.阐述变异、选择和隔离可导致新物种的形成。 3.实验：用数学方法讨论自然选择使种群的基因频率发生变化。 4.实验：探讨耐药菌的出现与抗生素滥用的关系。 高考一轮复习 南方凤凰台 · 生物学 考点1　现代生物进化理论的主要内容 一、种群基因组成的变化 1.种群是生物进化的基本单位 （1）种群：生活在一定区域的 　同种　⁠生物 　全部　⁠个体的集合。  （2）基因库：一个种群中全部个体所含有的 　全部基因　⁠。  （3）基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部 　等位基因数　⁠的比值。  公式：某基因频率＝（该基因的数目/该基因与其等位基因的总数）×100%（详见方法规律） （4）基因型频率＝（该基因型的个体数/该种群总个体数）×100% （5）生物进化的实质：种群的 　基因频率　⁠发生定向改变。  同种　 全部　 全部基因　 等位基因数　 基因频率　 概念落实 考 点 1 ◉ 方 法 规 律 基因频率和基因型频率的计算相关规律 （1）利用公式计算基因频率。如用AA、Aa、aa代表三种基因型的个体数，则： ①常染色单体上基因频率的计算： A的基因频率＝（2AA＋Aa）/[2（AA＋Aa＋aa）]×100% a的基因频率＝（Aa＋2aa）/[2（AA＋Aa＋aa）]×100% ②仅在X染色体上基因频率的计算： Xb的基因频率＝[Xb的基因数/（2×女性个体数＋男性个体数）]×100% 概念落实 考 点 1 （2）已知基因型频率计算基因频率 ①在种群中一对等位基因的基因频率之和等于1，而各种基因型频率之和也等于1。 ②某基因的频率＝该基因纯合子的基因型频率＋1/2杂合子的基因型频率 概念落实 考 点 1 （3）利用遗传平衡定律计算基因型频率 前提条件：种群非常大；所有雌雄个体之间自由交配；没有迁入和迁出；没有自然选择；没有基因突变。 计算公式：当等位基因只有两个时（A、a），设p表示A的基因频率，q表示a的基因频率，则基因型AA的频率＝p2，基因型Aa的频率＝2pq，基因型aa的频率＝q2。 注：雄性中平衡的基因型频率p＋q＝1。基因型XAY的频率＝p，基因型XaY的频率＝q。 概念落实 考 点 1 （4）自交和自由交配时基因（型）频率的变化规律 ①自交：种群个体自交时，纯合子增多，杂合子减少，基因型频率发生改变。自交过程不改变基因频率。 ②自由交配：在无基因突变、各种基因型的个体生活力相同时，处于遗传平衡的种群自由交配遵循遗传平衡定律，上下代之间种群的基因频率及基因型频率不变。如果一个种群没有处于遗传平衡状态，自由交配不改变基因频率，但改变基因型频率。 概念落实 考 点 1 2.种群基因频率的变化 基因突变产生新的等位基因，可以使种群的基因频率发生变化。 　突变和基因重组　⁠产生进化的原材料。  （1）生物突变的有利和有害不是绝对的，往往取决于 　生物的生存环境　⁠。  （2）生物的变异是 　不定向　⁠的，只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。  突变和基因 重组　 生物的生存环境　 不定向　 概念落实 考 点 1 3.自然选择对种群基因频率变化的影响 （1） 　自然选择　⁠决定生物进化的方向：自然选择通过不断淘汰不利变异的基因，积累有利变异的基因，使种群的基因频率发生 　定向　⁠改变。  （2）实验：探究自然选择对种群基因频率变化的影响 自然选择　 定向　 ①研究背景：栖息在树干上的桦尺蠖体色受一对等位基因S（黑色）和s（浅色）控制。19世纪中叶以前，桦尺蠖几乎都是浅色的（S基因频率在5%以下），随着工业发展，树皮被熏成黑褐色，到了20世纪中叶，黑色桦尺蠖却成了常见类型（S基因频率几乎达到95%以上）。 ②提出问题：桦尺蠖种群中s基因（决定肤色性状）的频率为什么越来越低呢？ 概念落实 考 点 1 ③作出假设：自然选择使桦尺蠖种群基因频率 　定向改变　⁠。  ④实验方案：模拟实验→统计种群各基因型个体数量并计算 　基因频率　⁠，填表→数据处理  ⑤分析结果，得出结论 思考：请结合实验数据分析自然选择在生物进化中的作用是什么？ 实验结论：自然选择使华尺蠖种群中基因频率 　定向　⁠改变。  定向改变　 基因频率　 定向　 概念落实 考 点 1 二、隔离在物种形成中的作用 1.种群和物种的区别 概念落实 考 点 1 ◉ 特 别 提 醒 （1）形态、结构一致≠同一物种 形态、结构一致的生物，有可能具有生殖隔离，两个种群的生物形态、结构相同，但繁殖期