内容正文:
押北京卷第19—25题
选择题-题组训练(四)
近年来,北京地理中考稳中有变,难度适中,试题综合性较强。从试卷结构来看,试卷由25道选择题和4道综合题组成,其中选择题多以题组形式进行考察,世界地理和中国地理交叉分布,文字材料新颖,每个题组都配有地图,对图文结合能力要求较高。综合题部分突出的特点有材料多、地图多、设问多,非常注重地理核心素养的培养,综合题设问角度广泛,框图题必定考察,重视思维的连贯性和地理的实践力。
根据近年来的中考命题趋势,第19-25小题侧重于考察世界地理,根据2020-2022年中考真题来看,命题选材广泛,覆盖孟加拉国、意大利、非洲、朝鲜、北极等区域。根据命题规律预测:2023年19-25小题会继续考察世界地理,主要命题方向是大洲和地区,也可能考察非教材区域,针对这部分考生要学会举一反三,通过一个大洲、地区或国家的学习,掌握区域地理分析的一般方法。
一、区域对比主要因素
主要因素
对比分析
地理位置
海陆位置
临海/内陆、靠近的海洋、所在的大陆等
纬度位置
所处的半球、纬度带、温度带等
地理要素分布
如人口、城市、农作物、资源等的分布特征
气候
气温
全年气温状况、某月气温状况、温度带对比
降水
降水分布状况、降水量对比
地形
地形类型
以 ……为主
地势特征
…… 高……低,地表起伏状况
河流
水文特征
径流量、汛期、含沙量、结冰期、流速等
社会经济发展
经济发展水平
发达国家或地区集中于欧洲、北美洲和大洋洲;发展中国家或地区集中分布在亚洲、南美洲和非洲
经济特征
以 ……经济为主,经济发展水平高/低
人文概况
人口、人种、语言、宗教等
二、非教材区域分析方法
1. 标志参照法:图中显示某重要地理事物或现象,可根据此事物或现象的位置推断图示区域的大致位置。
2. 放大区域法:将考查的非教材区域通过放大区域范围的方法转化为教材分析的区域或者自己熟悉的区域,进而解答试题。例如考查尼日利亚的自然环境和经济发展,首先将尼日利亚的范围放大到撒哈拉以南非洲,其次利用撒哈拉以南非洲的自然环境特征及经济发展状况,结合图文材料分析尼日利亚的相关知识。
3. 类比分析法:可以通过找到位置相近,地形、气候相同或相似的区域,将考查的非教材区域转化为教材学习过的区域,进而解答试题。例如考查加拿大的气候及人口、城市、交通等分布,可以通过分析其纬度位置得出其与俄罗斯情况相似,纬度较高,气候寒冷,进而以俄罗斯为参考区域,从而得出答案。
三、区际发展联系
相对发达地区
相对落后地区
优势分析
充足的资金、先进的技术、丰富的管理经验等
廉价且丰富的劳动力、丰富的原材料(资源)、廉价的土地等
合作的积极影响
降低生产成本;提高生产利润;利于产业转型升级;减少本地区污染
提高当地经济发展水平;增加就业岗位,提高居民收入;改善当地交通等基础设施
可能引发的问题
就业岗位减少
造成环境污染
2022 • 北京卷 • 选择题 第一组 第17—19题
图为孟加拉国位置及年降水量分布图。读图,完成下面17-19小题。
17.该国年降水量( )
A.北部多、南部少 B.东部多、西部少
C.东南部最少 D.西南部最多
18.影响该国年降水量分布的主要因素是( )
①海陆位置 ②河流 ③季风 ④地形
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.该国居民( )
A.出行大多依靠骆驼 B.着装注重防寒保暖
C.修建房屋注意防洪 D.主食多为青稞制品
2022 • 北京卷 • 选择题 第二组 第20—22题
第25届冬季奥运会将在意大利的米兰和科尔蒂纳丹佩佐两地举办。米兰是国际时尚之都和意大利第二大城市,科尔蒂纳丹佩佐是历史悠久的滑雪小镇。图为两地位置示意图。读图,完成下面20-22小题。
20.米兰( )
A.位于北纬45.5°,东经9.2° B.地处高纬度、高海拔地区
C.位于科尔蒂纳丹佩佐的东北方向 D.距科尔蒂纳丹佩佐约100千米
21.两地共同举办冬奥会,利用了( )
①科尔蒂纳丹佩佐适宜高山滑雪的地形 ②科尔蒂纳丹佩佐原有的滑雪基础设施
③米兰的经济实力和文化影响力 ④米兰沿海和沿河的便利交通
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
22.冬奥会的举办可以( )
①促进国际经济和文化交流 ②带动全球冰雪运动发展
③缩短参赛国间的空间距离 ④增加承办地的就业机会
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D