内容正文:
实验十二 传感器的简单使用
1.研究热敏电阻的热敏特性
2.研究光敏电阻的光敏特性
◆ 注意事项
1.在做热敏实验时,加开水后要等一会儿再测其阻值,以使电阻温度与水的温度相同,并同时读出水温.
2.光敏实验中,如果效果不明显,可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中,并通过盖上小孔改变射到光敏电阻上的光的多少.
3.欧姆表每次换挡后都要重新调零.
热点一 热敏电阻的特性及应用
[典题例析]
[典例1] (2021·广东卷,12)某小组研究热敏电阻阻值随温度的变化规律.根据实验需要已选用了规格和量程合适的器材.
(1)先用多用电表预判热敏电阻阻值随温度的变化趋势.选择适当倍率的欧姆挡,将两表笔 ________ ,调节欧姆调零旋钮,使指针指向右边“0 Ω”处.测量时观察到热敏电阻温度越高,相同倍率下多用电表指针向右偏转角度越大,由此可判断热敏电阻阻值随温度的升高而 ________ .
(2)再按图9连接好电路进行测量.
图9
①闭合开关S前,将滑动变阻器R1的滑片滑到 ________ 端(选填“a”或“b”).
将温控室的温度设置为T,电阻箱R0调为某一阻值R01.闭合开关S,调节滑动变阻器R1,使电压表和电流表的指针偏转到某一位置.记录此时电压表和电流表的示数、T和R01.断开开关S.
再将电压表与热敏电阻C端间的导线改接到D端,闭合开关S.反复调节R0和R1,使电压表和电流表的示数与上述记录的示数相同.记录此时电阻箱的阻值R02.断开开关S.
②实验中记录的阻值R01 ________ R02(选填“大于”、“小于”或“等于”).此时热敏电阻阻值RT= ________ .
(3)改变温控室的温度,测量不同温度时的热敏电阻阻值,可以得到热敏电阻阻值随温度的变化规律.
[解析] (1)选择倍率适当的欧姆挡,将两表笔短接;欧姆表指针向右偏转角度越大,则阻值越小,可判断热敏电阻的阻值随温度升高而减小.
(2)①闭合开关S前,应将滑动变阻器R1的阻值调到最大,即将滑片滑到b端;②因两次电压表和电流表的示数相同,因为R01=R02+RT 即RT=R01-R02,可知R01大于R02.
[答案] (1)短接 减小 (2)①b ②大于 R01-R02
[跟踪训练]
1.(2021·山东卷,14)热敏电阻是传感器中经常使用的元件,某学习小组要探究一热敏电阻的阻值随温度变化的规律.可供选择的器材有:
待测热敏电阻RT(实验温度范围内,阻值约几百欧到几千欧);
电源E(电动势1.5 V,内阻r约为0.5 Ω);
电阻箱R(阻值范围0~9999.99 Ω);
滑动变阻器R1(最大阻值20 Ω);
滑动变阻器R2(最大阻值2000 Ω);
微安表(量程100μA,内阻等于2500 Ω);
开关两个,温控装置一套,导线若干.
同学们设计了如图甲所示的测量电路,主要实验步骤如下:
①按图示连接电路;
②闭合S1、S2,调节滑动变阻器滑片P的位置,使微安表指针满偏;
③保持滑动变阻器滑片P的位置不变,断开S2,调节电阻箱,使微安表指针半偏;
④记录此时的温度和电阻箱的阻值.
回答下列问题:
(1)为了更准确地测量热敏电阻的阻值,滑动变阻器应选用 ___________ (填“R1”或“R2”).
(2)请用笔画线代替导线,将实物图(不含温控装置)连接成完整电路.
图甲
(3)某温度下微安表半偏时,电阻箱的读数为6000.00 Ω,该温度下热敏电阻的测量值为 _________ Ω(结果保留到个位),该测量值 ___________ (填“大于”或“小于”)真实值.
(4)多次实验后,学习小组绘制了如图乙所示的图象.由图象可知.该热敏电阻的阻值随温度的升高逐渐 ___________ (填“增大”或“减小”).
[解析] (1)用半偏法测量热敏电阻的阻值,尽可能让该电路的电压在S2闭合前、后保持不变,由于该支路与滑动变阻器左侧部分电阻并联,滑动变阻器的阻值越小,S2闭合前、后并联部分电阻变化越小,从而并联部分的电压值变化越小,故滑动变阻器应选R1.
(2)电路连接图如图所示
(3)微安表半偏时,该支路的总电阻为原来的2倍,即
RT+RμA=R=6000.00 Ω
可得RT=3500 Ω
当断开S2,微安表半偏时,由于该支路的电阻增加,电压略有升高,根据欧姆定律,总电阻比原来2倍略大,也就是电阻箱的阻值略大于热敏电阻与微安表的总电阻,而我们用电阻箱的阻值等于热敏电阻与微安表的总电阻来计算,因此热敏电阻的测量值比真实值偏大.
(4)由于是lnRT-图象,当温度T升高时,减小,从图中可以看出lnRT减小,从而RT减小,因此热敏电阻随温度的升高逐渐减小.
[答案] (1)R1
(2)
(3)3500 大于 (4)减小
热点二 光敏电阻的特性及应用
[典题