第四节 力的合成与分解（课件）-【中职专用】高中物理同步精品课堂（高教版化工农医类）

主题一 运动和力 第四节 力的合成与分解 物理（化工农医类） 1 2 主要内容 合力与分力 力的合成 力的分解 1 2 3 本节我们要学习的主要内容。 3 01 合力与分力 一、合力与分力 G=200N F1 F2 G=200N 观察下面的情境图片，结合生活经验思考：两位小孩对水桶施加的两个力与一位大人对水桶施加的一个力，就“提起水桶”这一作用效果而言，相同吗？它们可以相互替代吗？说出你的看法。请自由发言。 一、合力与分力 一、合力与分力 效果一样：提起相同高度 两人提水杯的效果和一人提水杯 一、合力与分力 6 G F 1．共点力：几个力如果都作用在物体的同一点，或者它们的作用线相交于一点，这几个力叫作共点力。 F1 F2 G 一、合力与分力 2．合力：假设一个力单独作用的 跟某几个力共同作用的 相同，这个力就叫作那几个力的合力。 3．分力：假设几个力共同作用的 某个力单独作用的 相同，这几个力就叫作那个力的分力。 效果 效果 效果 效果 F F1 F2 等效替代 一、合力与分力 02 力的合成 二、力的合成 1、同一直线上二力的合成 同向： 反向： 不在一条直线上的二力的合力的大小还等于两分力大小之和或之差吗？ F1 F2 F1 F2 F合 F合 2、互成角度的二力如何合成 F合=F1+F2 F合=│F1-F2│ 二、力的合成 2. 不在一条直线上的二力的合成遵循：平行四边形定则 求两个力的合力时，可分别用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线的长度代表合力的大小，对角线所指的方向为合力的方向，这叫做力的平行四边形定则。 力的合成的平行四边形定则，只适用于共点力 所有矢量的合成皆适用平行四边形定则。 二、力的合成 11 3. 合力与分力的大小关系： 在两个分力F1、F2大小不变的情况下，两个分力的夹角越大，合力越小。 （1）当两个分力同向时（夹角为00）: 合力最大，大小等于两力之和； （2）当两个分力反向时（夹角为1800）: 合力最小，大小等于两力之差。 （3）合力大小范围 ︱F1 - F2︱ ≤ F ≤ F1 + F2 二、力的合成 12 例1 ： 如果两个分力大小相等，在合力不变的情况下，夹角变大，两个分力大小如何变化？ F合 F1 F2 二、力的合成 13 4. 多个力的合成 将任两力合成，再与其它力合成，直到求出最终的合力。 二、力的合成 14 解析 例2.(合力与分力的关系) 两个共点力的大小分别为 F1＝15 N，F2＝8 N， 它们的合力大小不可能 等于(　　) A．9 N　　 　 B．25 N　　　 C．8 N　　 　 D．21 N B 7 N≤F≤23 N F1、F2的合力范围是: F1－F2≤F ≤F1＋F2 二、力的合成 03 力的分解 三、力的分解 16 1、力的合成 2、力的合成遵循平行四边形定则 力可以合成，是否也可以分解呢？ 三、力的分解 答案 【思考问题1】 王昊同学假期里去旅游，他正拖着行李箱去检票，如图所示．王昊对箱子有一个斜向上的拉力，这个力对箱子产生了什么效果？ 对箱子斜向上的拉力产生了两个效果： 水平方向使箱子前进， 竖直方向将箱子向上提起． 三、力的分解 18 提示：　拖把杆的推力斜向下，产生的作用效果有两个：一个是竖直向下使拖把压紧地面的力F2，另一个是水平向前使拖把水平前进的力F1。 三、力的分解 【思考问题2】 如图所示，一个人正在用拖把拖地，拖地时拖把杆的推力产生怎样的效果？ 逆运算 平行四边形定则 无数 实际作用效果 三、力的分解 1．定义：已知一个力求它的分力的过程叫力的分解。 2．力的分解方法：力的分解是力的合成的________，同样遵守 _______________。 3．力的分解依据(1)一个力可以分解为两个力，如果没有限制，同一个力可以分解为______对大小、方向不同的分力。(2)在实际问题中，要依据力的________________分解。 4.如何理解同一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力 如果没有限制，对于同一条对角线，可以作出无数个不同的平行四边形------即有无数组分力 该怎样将一个力进行分解呢？ F 三、力的分解 21 能解决什么问题 例3：把一个物体放在倾角为θ的斜面上，物体受到竖直向下的重力G，但它并不能竖直下落。从力的作用效果看，应该怎样将重力分解？两个分力的大小与斜面的倾角有什么关系