第2章　第3讲　第2课时　昼夜长短的变化规律-【南方凤凰台】2024高考地理一轮复习导学案 广东（新教材新高考）课件

第二章 第三讲　地球公转及其地理意义 第2课时　昼夜长短的变化规律 宇宙中的地球与地球的运动 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习　南方凤凰台·地理 1 核心解读 1 重难 昼夜长短状况及其变化规律 (1) 由太阳直射点的位置判断昼夜长短的分布状况 太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。 核心解读 核心解读 (2) 由直射点的移动分析昼夜长短的变化特点 太阳直射点的移动方向决定了昼夜长短的变化趋势，太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球昼变长，夜变短(极昼、极夜区除外)。 核心解读 (3) 抓住特殊现象，突破昼夜长短纬度分布特点 昼夜长短的 变化幅度 ①赤道上全年昼夜平分 ②纬度越高(主要指赤道与极圈之间)，昼夜长短的变化幅度越大，变化区间为0～24小时 极昼、极夜现象 ①极昼(极夜)的起始纬度＝90°－太阳直射点的纬度 ②纬度越高，极昼(极夜)出现的天数越多 核心解读 2 重难 昼夜长短与日出、日落方位的对应关系 太阳视运动图(北半球40°N) 核心解读 (1) 结合40°N地区二分二至日正午太阳高度和日出、日落的大致时间图可知，太阳直射点位置，日出、日落方位(极昼、极夜区除外)与昼夜长短的对应关系： 直射点位置 日出方位 日落方位 昼夜长短状况 北半球 东北 (北半球早 于6时日出) 西北 (北半球晚 于18时日落) 北半球昼长夜短，南半球昼短夜长 赤道 正东 (6时日出) 正西 (18时日落) 全球各地昼夜等长 南半球 东南 (北半球晚于 6时日出) 西南 (北半球早于 18时日落) 北半球昼短夜长，南半球昼长夜短 核心解读   (2) 物体影子朝向与太阳方位相反，如日出东北，则日出时物影朝向西南。 (3) 当极圈内的地区出现极昼：若是北极圈内，则极昼地区日出正北，日落正北(0时日出，24时日落)；若是南极圈内，则极昼地区日出正南，日落正南(0时日出，24时日落)。 核心解读 3 重难 昼夜长短的计算 (1) 常规计算 ①利用昼弧或夜弧的弧度数进行计算：昼(夜)长＝昼(夜)弧/15°。 核心解读 ②根据日出、日落时间进行计算 依据         白天，日出、日落时间关于正午12时对称；夜间，日出、日落时间关于0时对称；上午时长＝下午时长；前半夜时长＝后半夜时长 核心解读 计算 方法 昼长＝日落时间－日出时间＝2×(12－日出时间)＝2×(日落时间－12)＝24－夜长 日出时间＝12－昼长/2＝夜长/2 特殊地 点的昼长 赤道上，昼长＝夜长＝12小时 极昼区，昼长＝24小时，夜长＝0 极夜区，昼长＝0，夜长＝24小时 核心解读 (2) 规律计算 利用昼夜长短的分布规律计算 ①同一纬线上各地昼长相等，夜长相等 ②北半球某度数纬线上各地的昼长＝南半球同度数纬线上各地的夜长 利用时间的对称性规律计算 ①相对于夏至日或者冬至日对称的两个时间，某地的昼长、夜长相等 ②相对于春分日或者秋分日对称的两个时间，某地一个日期的昼长等于另一个日期的夜长 核心解读 利用时间的对称性规律计算           如上图，a与b两个时间的昼长、夜长相等，c与d两个时间的昼长、夜长也相等；b与c两个时间中，b时间的昼长等于c时间的夜长 核心解读 命题探究 15 考向1　昼夜长短的变化规律及应用 (2022·浙江卷)我国某中学生在学校附近通过天文观测，绘制出北极星光线与正午太阳光线之间夹角α的年变化曲线。下图为该曲线示意图。据此完成1～2题。 命题探究 1．符合“昼变短，夜比昼长”条件的时段是 (　　) A．甲至乙 B．乙至丙 C．丙至丁 D．丁至戊 解析：北极星光线与地面的夹角为当地的纬度，北回归线及其以北地区正午太阳高度在夏至日达到最大值，所以北回归线及其以北地区北极星光线与正午太阳光线的夹角α，在夏至日达到最小值，冬至日达到最大值。根据图示信息可知，丙为夏至日，甲、戊为冬至日，乙为春分日，丁为秋分日。北半球符合“昼变短，夜比昼长”的时段是秋分日到冬至日，对应图中的丁至戊。 D　 命题探究 2．丙日，对应的北极星光线和正午太阳光线位置关系是 (　　) C　 命题探究 解析：丙为夏至日，太阳直射点位于北回归线，北极星光线与地面的夹角为当地纬度，正午太阳高度为90°减去所在地与北回归线的纬度差，所以夏至日北极星光线与正午太阳高度的和为113.5°。C图中，北极星光线与正午太阳高度的和为113.5°，且北极星与地面的夹角为36°，即纬度位置为36°N，符合我国的纬度范围。 命题探究 (2021·河北卷)家住某城(36.5°N，116°E)的小明，秋分时节搬进了新楼房，站在书房2.6 m高的落地窗前，远处公园美景尽收眼