8.2 我与集体共成长（含视频）-【教学帮】2022-2023学年七年级道德与法治下册高效备课实用课件（部编版）

8.2 我与集体共成长 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 1 1.知道如何创建良好的班集体;知道为集体建设承担责任;理解自己在承担责任中要付出,也会获得成长。 2.学会正确处理个人和集体的关系,增强辨别是非,理性分析的能力,形成团队合作能力。 3.增强集体观念,激发集体荣誉感,培育主人翁意识,感受尽责担当的快乐。 思考：取经团队能取得真经的原因是什么？ 从《西游记》解读团队智慧 导入新课 你知道木桶定律吗？ 　　“木桶定律”：一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为“短板效应”。 　　如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的一块木板。把班级的短板补起来，让班集体的整体实力不断提升需要我们每个人的努力。 自学指导 认真阅读课本P77-82，思考下面问题。 1、如何在共建集体中尽责？（如何共建美好集体） 2、建设美好集体的阶段任务？ 3、如何在共建集体的担当中成长？（如何承担对集体的责任）4、在集体中承担责任的意义？ 在共建中尽责 1 思考：你想不想成为集体中的“闪光”的人？建设良好集体需要我们如何做？ 发现“闪光”的TA 1 谁在班里最爱主动劳动？ 2 谁经常为班级关灯锁门？ 3 谁最爱帮助同学？ 4 谁经常帮助同学讲题？ 5 谁最有正义感？ 6 谁总是帮老师做力所能及的事情？ 心目中的美好集体 融洽相处 共同努力 自由呼吸 愉快交往 友善合作 公平竞争 充满活力 积极向上 共担责任 理解包容 团结协作 个性成长 思考：美好集体不会凭空变出来，怎样才会有心目中的美好集体？ 美好集体的建设，有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 共同确定愿景和目标 共同愿景 引领成长 行动落实 人人参与共同确定 个人意愿 集体智慧 不遵守班级纪律 课间打闹 说脏话骂人 1.如何在集体共建中尽责？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求） 三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些具体要求？ 三个和尚没水喝 11 探究与分享：愿景和目标 漫画中，这一车货物能被它们拉走吗？为什么？ 不能。因为他们目标都不一致。 这告诉我们，怎样在共建中尽责? ②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定会实现。 班委选举开始了，同学们都把自己推荐的人选和理由交给了老师，并让他们发表参选演说，老师通过唱票最后确定了班委会成员。 你觉得成为班委的标准有哪些？ 1 如果让你现场发问，你会问什么问题？ 2 有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等。 你的好朋友和别的同学都违反了纪律，你会怎么做？ ③共同商定集体的规则与制度内容，民主选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 材料 新的班委选举产生后，在班主任的指导下，我们开始制定班级制度、值日制度、奖惩制度。老师让我们积极发言，就这样各项制度出台了，这些制度都是我们共同制定的，同学们都表示要严格遵守。 材料 “自治”精神 ④发扬“自治精神”，主动参与集体建设和集体活动，自觉维护集体荣誉。 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉 学生自治，不是自由行动，乃是共同治理； 不是打消规则，乃是大家立法守法； 不是旅途，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 -陶行知 自治精神的表现 合作探究 15 大雁的启示 团队的力量 归纳：如何在共建中尽责？ （具体要求）②共同确定愿景和目标，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。 　　③共同商定集体的规则与制度内容，民主选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。 　　④发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 　　⑤共同创造良好氛围。 （总体要求）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 在担当中成长 2 成就他人就是成就自己 ①一个人无论在社会中还是在团队里，还是在班级中，都不能抱着事不关己、高高挂起的心态，要懂得担当。 ②维护别人、维护团队、维护集体，就是维护自己。成就他人，才能成就自己。 （1）视频给我们什么启示？ （2）部分同学在集体活动中持不关我的事的态度对不对？ 观点错误，作为班级和学校的一员，无论是班干部还是普通学生，都应以主人翁的责任感与姿态为班级和学校的发展贡献自己的一份力量。 在集体生活中为什么要积极承担责任(承担责任的意义)？ 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 在集体生活中学会承担责任，是自