第6讲 从隋唐盛世到五代十国 -【省心备考】2024年高考历史一轮复习考点过过过（中外历史纲要上）

第6讲　从隋唐盛世到五代十国 隋唐——五代十国 阶段二 魏晋至隋唐：民族交融与统一多民族封建国家的发展 隋文帝杨坚 唐太宗李世民 唐玄宗李隆基 课标要求： 通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的民族交融； 认识民族融合、区域开发的新成就； 一、课标解读 1、课标要求 （1）了解隋唐时期封建社会的高度繁荣； （2）认识隋唐时期的民族交融； （3）认识民族融合、区域开发的新成就； 2、复习重点 （1）隋唐盛世到五代十国政权分合更迭的历史脉络; （2）唐代和睦的民族关系的表现； （3）隋朝、唐朝前期的繁盛局面出现的原因与表现; （4）隋朝灭亡、唐朝由盛而衰到消亡的原因和经验教训; 二、高考考情分析 时间 全国卷 地方卷 2019 北京·4·安史之乱与藩镇割据 天津·2·《木兰诗》在流传中融入新的历史内容 山东·16·经济重心南移 2020 北京·4·安史之乱与藩镇割据 天津·2·《木兰诗》在流传中融入新的历史内容 山东·16·经济重心南移 2021 山东·3·经济重心南移 广东·3·安史之乱与藩镇割据 河北·16·唐世家大族 2022 辽宁·3·唐代瓷窑遗址 湖南·3·隋唐世家大族没落 北京·16·唐朝民族政策与民族关系 2023 浙江·3·唐朝民族政策与民族关系 命题分析：对隋唐至五代十国的政治、经济、思想考察的较多，尤其是政治与经济；民族关系的处理措施与经济重心的南移是复习的重点。 重点关注：民族关系；隋唐盛世；经济重心南移；安史之乱；藩镇割据；五代十国； 三、时空定位与阶段特征 时空定位 755年 618年 907年 朱温废唐 贞观 之治 武周政治 开元盛世 安史之乱（755-763） 藩镇割据 黄巢起义 581年 唐朝 建立 隋朝 建立 589年完成统一 开皇之治 初唐 盛唐 短 盛 乱 960年 北宋 建立 隋 唐 五代十国 581—618 618—907 907—979 隋唐至五代十国时期阶段特征 总体 封建社会繁荣和统一的多民族国家的发展时期。 具体表现 政治 统一多民族封建国家继续发展，国家统一，政治清明，疆域辽阔，社会稳定；三省六部制、科举制进一步完善；唐朝中后期的藩镇割据削弱了唐朝的统治，最终形成五代十国分裂局面； 经济 封建经济继续发展，呈现繁荣局面；经济重心进一步南移；陆上和海上丝绸之路繁荣，对外贸易繁荣；重农抑商政策松动；土地和赋役制度调整：由魏晋时期的租调制到唐朝的租庸调制和两税法，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。 思想 文化 出现三教合流的趋势；中华文化兼收并蓄、多元发展、全面繁荣、 世界领先、影响深远，形成以中国为中心的中华文化圈； 民族、对外 实行开明的民族政策；统一多民族国家进一步贡固和发展； 对外交通发达，海陆并举；中外文化交流频繁，实行开放的对外政策。 【阶段特征】 四、基础知识 一、隋朝兴亡（581—618） （一）隋的建立与统一 1.隋朝建立：581年，北周外戚杨坚(隋文帝)代北周称帝，改国号隋，年号“开皇”定都长安。 2.文帝统一：589年，文帝派次子杨广率兵灭陈，统一全国，结束南北分裂。 （二）隋的建设与发展 1、营建东都洛阳； 2、广设仓库(长安、洛阳两都和地方广设仓库)； 目的：满足京城供给、军事供需、灾荒赈济。 3、开通京杭大运河； 供应朝廷粮食物资的仓库；备灾赈济乡间的义仓 便于对关东和江南地区的控制，巩固统治； 以南供北，以北控南，管控关东和江南地区。 利：促进南北之间的经济交流及沿岸城市的发展；巩固统一；推动文化交流和民族交融。弊：过度徭役，滥用刑罚，激化矛盾，引发农民起义； 【知识拓展1】开皇之治 隋文帝励精图治，进行一系列改革国力日强,开创“开皇之治” 政治上：改革吏治，确立三省六部制；创立科举，选拔人才； 经济上：轻徭薄赋，重新推行均田制；整顿户籍（大索貌阅），抑制豪强；军事上：改革府兵，兵农合一等； 法律上：修订法律，创立《开皇律》； 北周六官制 天官﹑地官﹑春官﹑ 夏官﹑秋官﹑冬官。 实行带有复古色彩的六官制度﹐藉以取得中原地区汉族大地主的拥护和归向。 隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。 ——《元和郡县志》 隋文帝废除六官，实行 三省六部制。 六官称谓复杂，执掌不明， 效率低下，徒增混乱。 隋朝恢复汉魏设官，确立三省六部制，唐朝沿用补充完善。 隋朝消灭了其前人的过时和无效率的制度，创造了一个中央集权帝国，在长期分裂的各地区发展了共同的文化意识。 ——《剑桥中国隋唐史》 【链接·选择性必修1·P61】 （1）战争： 突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附。 （4）设