第18课 科技文化成就-【好课堂】2022-2023学年八年级历史下册互动探究教学课件（部编版）

国之功勋，民之福泽，永远缅怀...... 第六单元 科技文化与社会生活 第18课 科技文化成就 国防科技 航天科技 农业科技 药学科技 从“两弹一星”到漫步太空 “两弹一星”现在是指核弹、导弹和人造地球卫星。 【最初的“两弹”指的是原子弹和氢弹。后来原子弹和氢弹合起来称为核弹（一弹），另一弹专指导弹。“一星”则指人造地球卫星。】 “两弹一星”是什么？ 模型：我国第一颗原子弹 模型：我国第一颗氢弹 模型：东方红一号 材料一：我们今天要比昨天更强大，我们不但要有更多的飞机和大炮，还要有原子弹。在今天这个世界上，我们要不受别人的欺负，就不能没有这个东西。 ——毛泽东《论十大关系》 材料二：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》 材料三：中国发展核武器，不是由于中国相信核武器的万能，要使用核武器。恰恰相反，中国发展核武器，正是为了打破核大国的核垄断，要消灭核武器…… ——《中华人民共和国政府声明》（1964年10月16日） 从“两弹一星”到漫步太空 一 1.“两弹一星” 为什么要发展“两弹一星”？ 保卫国家安全，增强国防防御实力 提高综合国力和国际地位 打破核垄断，维护世界和平 6 一、国防航天：从“两弹一星”到漫步太空 阅读材料，说一说当时中国研制核武器面临着怎样的困难? 材料一:1958年的一天，在二机部部长办公室里，邓稼先接受了一项特殊任务；研制中国第-颗原子弹。研制中国自己的原子弹谈何容易，那时中国还没有进行这方面的研究，缺乏资料，外国的研究成果又都严格保密。 材料二:1954年，赫鲁晓夫在回答毛泽东向他询问能否在制造核武器方面予以帮助时惊讶地说，搞核武器是很费电的，现在就是把中国所有的电力都投入进去也不一定够用，只要苏联有核武器就行了。 ——摘自部编版教师教学用书 国内：国民经济出现了严重困难，财政紧张；工业、技术基础薄弱；缺乏研究资料和研究经验； 国际：中苏关系恶化，苏联撤走专家；西方国家对我国实行技术保密与封锁。 从“两弹一星”到漫步太空 一 1.“两弹一星” 请同学们阅读教材，说一说“两弹一星”都取得了哪些成就？ 第一颗原子弹 爆炸成功 1967年 第一颗氢弹 爆炸成功 第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射 1964年 10月16日 1970年 第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验成功 1966年 第5个独立发射 人造地球卫星国家 第4个自己研制 氢弹的国家 （1）成就： 8 各国原子弹与氢弹成功研制的时间间隔 法国 美国 英国 苏联 中国 8年零6个月 7年零3个月 4年零7个月 不到四年 2年零8个月 从“两弹一星”到漫步太空 一 1.“两弹一星” 邓稼先 （1924—1986） 钱学森 （1911—2009） 从邓稼先、钱学森等科学家的身上，我们能学习到哪些品质？ 热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀 “两弹一星” 精神 （2）科学家： 誉为中国的“两弹元勋” 被誉为“中国导弹之父” 多方面因素使我们不得不加快研制的步伐，我国只用了2年零8个月就成功研制出来原子弹和氢弹。 这不得不归功于邓稼先、钱学森等诸位科学家的努力，在他们身上，学习什么品质呢？ “两弹一星”精神 9 一、国防航天：从“两弹一星”到漫步太空 了解钱学森、邓稼先等老一辈科学家事迹，感悟什么是“两弹一星”精神？ 　 中国第一颗原子弹爆炸，一夜之间改变了中国在世界上的地位。 ——法国评价 　　　　　 （1）极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。 （2）它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。 从“两弹一星”到漫步太空 一 1.“两弹一星” （3）意义： 材料：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》 请同学们阅读教材，说一说载人航天工程的发展历程。 开始实施载人航天工程计划 2003年 10月 杨利伟乘坐神州五号飞船并取得成功 神舟七号升入太空，翟志刚完成出舱任务 1992年 9月 2008年 9月 神州一号完成无人飞船的第一次飞行试验 1999年 11月 从“两弹一星”到漫步太空 一 2.载人航天工程 第3个掌握载人 航天技术的国家 神州十二号发射成功，中国首