第八单元 第4讲 免疫调节-【创新教程】2024高考生物总复习大一轮教师用书word（老教材，人教版）

第4讲　免疫调节 1.人体免疫系统在维持稳态中的作用。2.艾滋病的流行和预防。 知识体系——定内容 核心素养——定能力 生命 观念 通过比较非特异性免疫与特异性免疫、体液免疫与细胞免疫的异同，形成辩证统一的观点 科学 思维 ①通过分析总结免疫细胞的来源及功能，提高归纳总结的思维能力； ②通过分析体液免疫与细胞免疫过程的模式图，培养模型分析能力与建模的思维习惯 科学 探究 通过“免疫功能的实验探究”的实验，提高实验设计能力 社会 责任 通过总结艾滋病的流行与预防等知识，形成健康生活、关爱他人的人生态度 考点1　人体免疫系统的组成、类型与功能 [必备知识掌握] 1．免疫系统的组成 2．免疫的类型 类型 非特异性免疫 特异性免疫 形成 　生来就有　 后天接触病原体之后获得 特点 无特异性 　有特异性　 组成 第一道防线：　皮肤、黏膜　 第二道防线：体液中的杀菌物质和　吞噬细胞　 第三道防线：主要由免疫器官和　免疫细胞　借助血液循环和　淋巴循环　而组成 3.免疫系统的功能 (1)防卫功能：抵御　病原体　的攻击。 (2)监控和清除功能：监控并清除体内已经　衰老　或因其他因素而被破坏的细胞，以及　癌变　的细胞。 　 有关免疫细胞的3个易错点 (1)每个浆细胞只分泌一种特异性抗体。抗体是分泌蛋白，与其合成、加工、运输有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。 (2)T细胞和B细胞的形成不需要抗原的刺激，而浆细胞和效应T细胞的形成需要抗原的刺激。 (3)浆细胞和效应T细胞不具有增殖、分化能力，而B细胞、T细胞和记忆细胞都能进行增殖、分化，三者受到抗原刺激后，细胞周期会缩短。 1．教材必修3P36文字：吞噬细胞能参与第几道防线？ 答案：吞噬细胞可以直接吞噬杀灭病原体，是第二道防线，属于非特异性免疫；同时吞噬细胞又参与第三道防线，能处理抗原并将抗原传递给T细胞。 2．教材必修3P35图示文字标注：免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗？都在特异性免疫中发挥作用吗？ 答案：免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，抗体由浆细胞产生，淋巴因子由T细胞产生，但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生；抗体和淋巴因子在特异性免疫中发挥作用，而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用。 3．教材必修3P37图示：8所有免疫细胞都能特异性识别抗原吗？ 答案：免疫细胞中浆细胞是唯一不能识别抗原的细胞，但它是唯一能产生抗体的细胞，吞噬细胞能识别抗原，但不能“特异性识别”抗原，其余细胞(T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞)均能“特异性识别”抗原。 [重点难点突破] 1．免疫细胞的起源与分化 2．免疫细胞的种类与功能 细胞名称 来源 功能 吞噬细胞 造血干细胞 吞噬处理、呈递抗原，吞噬抗体—抗原结合体 B细胞 造血干细胞 识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞 T细胞 造血干细胞，在胸腺中发育 识别、呈递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞，分泌淋巴因子 浆细胞 B细胞或记忆细胞 分泌抗体 效应T 细胞 T细胞或记忆细胞 与靶细胞结合发挥免疫效应 记忆细胞 B细胞或T细胞 识别抗原，分化成相应的效应细胞 据图分析淋巴细胞的起源与分化 (1)细胞③和①分别是哪种细胞？它们的起源相同，但种类不同，是否因为它们细胞核中的遗传物质不同？ 答案：③和①分别是B细胞和T细胞。它们细胞核中的遗传物质相同，之所以种类不同，是因为基因的选择性表达。 (2)图中的④是何种细胞？该细胞的来源有哪些？ 答案：④是浆细胞，浆细胞可由B细胞或记忆B细胞分化而来。 [关键能力提升] [提升点1]　以免疫系统的组成，考查学生归纳总结的科学思维能力　 1．下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是(　　) A．在胸腺中发育成熟的T细胞可参与细胞免疫 B．效应T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞 C．T细胞和B细胞都是由造血干细胞发育成的 D．T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖 解析：D　[T细胞在胸腺中发育成熟后，可参与细胞免疫，A正确；细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞(被病原体感染的宿主细胞)密切接触，致使靶细胞裂解死亡，B正确；造血干细胞可增殖分化为B细胞和T细胞，两者分别在骨髓和胸腺中发育成熟，C正确；体液免疫过程中，T细胞释放的淋巴因子能促进B细胞的增殖和分化，D错误。] 2．下列有关免疫细胞的说法中，错误的是(　　) A．记忆细胞、B细胞和浆细胞都可以识别抗原 B．T细胞与B细胞间的信息传递方式与效应T细胞与靶细胞间的信息传递方式不同 C．T细胞和浆细胞都可以分泌免疫活性物质 D．抗原被吞噬细胞吞噬体现了细胞膜的结构特点 解析：A　[记忆细胞、B细胞都可以识别抗原，但浆细胞不能识别抗原，A项错误；T