第八单元 第1讲 人体内环境的稳态及实例-【创新教程】2024高考生物总复习大一轮教师用书word（老教材，人教版）

第1讲　人体内环境的稳态及实例 1.稳态的生理意义。2.体温调节、水盐调节。 知识体系——定内容 核心素养——定能力 生命 观念 通过掌握内环境的组成及其稳态调节，形成稳态与平衡的生命观 科学 思维 通过分析体液各成分相互转化以及体温、水盐调节的模型图，培养科学思维能力 科学 探究 通过“人体维持pH稳定的机制”实验以及体温调节和水盐调节的实验训练、实验设计及实验结果分析与讨论的能力 社会 责任 通过总结内环境稳态失调引起的疾病，形成关注人体健康的态度 考点1　内环境及其稳态 [必备知识掌握] 1.体液及其相互转化关系 (1)体液的组成 (2)体液各组分间的相互转化关系 如图为人体体液中物质交换示意图。 ①请写出图中各标号表示的液体名称 a　血浆　，b　组织液　，c　细胞内液　，d　淋巴　。 ②内环境是由图中　a＋b＋d　等共同组成的细胞生活的液体环境。 (3)不同细胞生活的具体内环境 细胞名称 所生活的内环境 组织细胞 　组织液　 毛细血管壁细胞 　血浆、组织液　 毛细淋巴管壁细胞 　淋巴、组织液　 血细胞 　血浆　 淋巴细胞和吞噬细胞 　淋巴、血浆、组织液　 2.内环境的成分和理化性质 (1)填写血浆主要成分示意图 (2)判断下列物质哪些属于内环境的成分 ①血红蛋白　②尿素　③CO2　④水　⑤胰岛素 ⑥与有氧呼吸有关的酶　⑦氨基酸　⑧抗体 内环境成分：　②③④⑤⑦⑧　 (3)内环境的理化性质 3．内环境稳态的概念和意义 (2)稳态失衡：人体维持稳态的能力是　有限的　。 原因 (3)意义：内环境稳态是机体　进行正常生命活动　的必要条件。 4．体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 1．教材必修3P3相关信息：长期不参加劳动，手和脚有时会在劳动时磨出“水泡”或“血泡”，你知道其中的主要成分是什么吗？ 答案：水泡的主要成分是组织液，而血泡的主要成分是血浆还有血细胞。 2．教材必修3P4资料分析拓展信息：不属于内环境中的成分有哪些？ 答案：不属于内环境中的物质一般指存在于细胞内或细胞膜以及分泌到消化道中的物质。可分为：①细胞内合成的蛋白质，如载体； ②胞内酶，如呼吸酶、RNA聚合酶、解旋酶等； ③消化酶，如胃蛋白酶。 [重点难点突破] 1．血浆、组织液、淋巴的异同点 　　成分 项目　　 血浆 组织液 淋巴 存在部位 血管 组织细胞间隙 淋巴管 成分来源 ①从消化道吸收而来 ②从组织液中回渗而来 ③淋巴在左右锁骨下静脉汇入 ①血浆透出毛细血管壁 ②组织细胞代谢产生 ①组织液渗入毛细淋巴管形成 ②由消化道吸收而来 化学成分 含有水、无机盐、蛋白质等，血浆中蛋白质含量较高，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少 2.发生和不发生在内环境中的生理过程 ①发生的生理过程(举例)： a．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸，实现pH的稳态。 b．兴奋传导过程中神经递质与受体结合。 c．免疫过程中抗体与相应的抗原特异性结合。 d．激素调节过程中激素与靶细胞的结合。 ②不发生的生理过程(举例)： a．细胞呼吸的各阶段反应。 b．细胞内蛋白质、递质和激素等物质的合成。 c．消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质和蛋白质的消化水解过程。 3．完善内环境中pH调节的过程图 4．组织水肿及其产生原因分析 组织间隙中积聚的组织液过多会引起组织水肿，其引发的原因可从两方面分析，凡是导致血浆渗透压下降或组织液渗透压升高的因素，都会使水分从血浆进入组织液，从而引起组织水肿，总结如下： 如图表示人体中部分体液的关系图，据图分析： (1)图1中的甲、图2中的A和图3中的a分别代表什么？ 答案：组织液、血浆、淋巴。 (2)说出根据单双箭头判断内环境成分的技巧。 答案：单方向(箭头) 双方向(箭头) (3)细胞外液中溶质含量最多的是蛋白质，为什么细胞外液渗透压的90%来源于Na＋和Cl－？ 答案：渗透压大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。蛋白质含量虽高，但蛋白质的相对分子质量较Na＋与Cl－大得多，故细胞外液中蛋白质的数目远少于Na＋与Cl－。 [关键能力提升] [提升点1]　以内环境成分的判断，考查学生的稳态和平衡的生命观念　 1．下列属于内环境的是(　　) A．淋巴管内的液体 B．输尿管内的液体 C．汗腺导管内的液体 D．消化管内的液体 解析：A　[输尿管内的液体、汗腺导管内的液体、消化管内的液体均属于外界环境，内环境主要由组织液、血浆和淋巴组成，淋巴管内的液体为淋巴，属于内环境，A项正确。] 2．(2023·北京质检)发生在人体内环境中的生理过程是(　　) A．肠脂肪酶催化脂肪分解 B．神经递质在突触间隙被分解 C．氨基酸脱水缩合形成多肽 D．mRNA经酶催化分解成核苷酸 解