招生分班模拟卷(五)-【跳跳熊预习】2023年小学毕业升学数学招生分班模拟卷

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2023-05-15
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书 !"# ! !"$ ! !招生分班模拟卷!五" 学校!!!!!!班级!!!!!!姓名!!!! 数!学 !本试卷满分 "## 分"时间 $# 分钟# 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 得分 评卷人 !一!填一填" !每题 % 分"共 "& 分# "'第七次全国人口普查数据显示!福建省常住人口有四千一百五十四万零八十六人! 横线上的数写作"!!!!!!!#!省略万位后面的尾数约是"!!!#万$ %'( )*# +),"!!#)!!!- - ( 时,"!!#时"!!#分 -'"!!#."/ , ( / ,%# 0"!!# ,"!!#1 ,"!!#!填小数# ('已知!%"两数均不为 #$ 若 !, " - "!则 !和 "成"!!#比例&若 " " , ! - !则 !和 " 成"!!#比例$ /'从学校步行到图书馆!淘淘用了 "% 分钟!壮壮用了 " ( 小时!则淘淘与壮壮的速度比 是"!!#."!!#$ &'聪聪在探究圆柱体积时!先把圆柱切拼成一个近似长方体!再把这个长方体侧放! 他发现了一种更巧妙的方法"如图#$ 如果圆柱的底面半径是 ( 2+!侧面积是 %/"'% 2+ % !这个圆柱的体积是"!!#2+-$ 3'六""#班男生人数占全班学生人数的 #$!女生人数占全班学生人数的%$!且 #比 %大 ($ 如果男生有 %& 人!那么女生有"!!#人$ *'龙一鸣发现'下面的小圆按一定规律堆放!推算出第 * 堆有"!!#个小圆!第 & 堆 小圆的总数可以用字母表示为"!!!#$ !(( 得分 评卷人 !二!选一选" !将正确答案的序号填在括号里#!每题 %分"共 "%分# "'依依 " * 小时步行 - ( 4+!求步行 " 4+需要多少小时!下面列式正确的是"!!#$ 5' " * 6 - ( !!!!7' - ( 6 " * !!!!8' " * 0 - ( !!!!9' - ( 0 " * %'将一根长 -# 2+的铁丝截成三段围成一个三角形!最长的一段长"!!#2+$ !取 整厘米数# 5'"- 7'"( 8'"/ 9'"& -'右图是明明乘车去植物园的活动示意图!他 在"!!#区间内乘车的路程与时间成正比例关系$ 5'$'## :$'"/ 7'$'"/ :"#'(/ 8'"#'(/ :""'## 9'$'## :""'## ('一包饼干的包装袋上标着)净重 (/# ;/ <*的字样!随机抽取 / 包这种饼干!测得它 们的净重分别为 ((/ <%(($ <%(/" <%(// <%(/- <!本次抽查的合格率为"!!#$ 5'(#1 7'&#1 8'*#1 9'"##1 /'在 ( 6( 的正方形方格图中!已将图中的 / 个小正方形涂上阴影"如 图#!再从其余小正方形中任选一个涂上阴影!使得整个阴影部分组 成的图形是轴对称图形!那么符合条件的涂法共有"!!#种$ 5'" 7'% 8'- 9'( &'下面每题中两种量成反比例关系的是"!!#$ ! 圆锥的体积一定!它的底面积和高$ " 加工零件的总时间一定!加工一个零件的时间和加工零件的总个数$ # 圆的周长一定!圆周率和这个圆的直径$ $ 咬合的齿轮!每个齿轮的齿数和转动的圈数$ 5' !"# 7' !#$ 8' "#$ 9' !"$ 得分 评卷人 !三!算一算" !共 %& 分# "'直接写出得数$ !* 分# " % = " / ,!!!! - * 6 * $ ,!!! !! " = " % = " ( ,!!!! %'3 6$ >%'3 , * 6%/1 , " =#'$* , #'-&.#'& , "" "/ 63 0 "" "/ 63 , %'计算下面各题!能简算的要简算$ !"% 分# (# 6%'/ 0#'*!!!!!%( 6 " "% > - * > "( ) & !!!!! " - 0 3 * = /( ) 3 [ ]6/& !"% ! !"" ! -'解方程$ !- 分# ('求阴影部分的面积$ !单位$2+#!- 分# "'& ('* ,!.% !!!! 得分 评卷人 !四!操作题" !共 "# 分# "'以直线(为对称轴!画出平行四边形)*+,的对称图形$ !% 分# %'如果点*用数对"/!/#表示!那么点*的对应点用数对"!!!#表示$ !% 分# -'在图中合适的空白处!画出平行四边形)*+,按 %."放大后的图形$ !% 分# ('放大后的图形的面积与原来平行四边形)*+,面积的比是"!!#."!!#$ !(分# 得分 评卷人 !五!解决问题" !共 -& 分# "'为庆祝中国共产党成立 "## 周年!学校合唱队积极参加排练!其中男生有 %# 人!比 女生人数的 % - 少 * 人$ 合唱队中有女生多少人+ !用方程解答#!/

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