第3课 中古时期的欧洲 导学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第二单元 中古时期的世界 第3课 中古时期的欧洲 陕州中学历史组 兀冬梅 概念：中世纪（Middle Ages） 中世纪（Middle Ages）（公元476年~公元1453年），是欧洲历史上的一个时代（主要是西欧），自西罗马帝国灭亡（公元476年）到东罗马帝国灭亡（公元1453年）的这段时期。另有说法认为中世纪结束于文艺复兴时期。 一、导学问题 （一）阅读课本第15页至第16页第一目内容，回答以下问题 1、西欧封建社会产生的背景与特征分别是什么？ 产生的背景： 民族大迁移和 帝国灭亡。 特征：①政治： 制度； ②经济： 经济与 制度 ③思想： 教会的神权统治 2、封君封臣制度产生的背景、内容、特征和影响？ 背景：社会动荡和 经济的产物。 内容：①封君： 土地者。享有司法、 和经济等各种权力。 ②封臣： 土地者。效忠封君，主要义务是 。 特征： ① 以 封赐为纽带 ② 层层 、 森严 ③只对 领主负责 ④ 具备 意识,即相互尽义务 ⑤ 地方领主相对 ,国王控制力有限 影响：①国王或皇帝是名义上的 统治者： 软弱有限（权力被封臣和教会分走）；为王权 提供可能性 ②封建领主在领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的 局面。 3、庄园的构成、特点、性质？ 构成： 土地类型 经营管理者 权利与义务 领主自营地 ①提供 土地；② 经营领主自营地； ③主持庄园 ，审理庄园案件，维护庄园秩序 农民 份地 农奴 份地 ①耕种领主自营地，收入归 ; ②法律上非自由人，被固着于土地上；③自备工具为领主服 自由农 份地 ①交纳 ，服劳役；②法律上 特点： ①经济： 、封闭独立 ②政治：拥有自己的 ，维持社会秩序。 性质： 庄园是基本的 组织，也是基本的 单位。 4、基督教在西欧占统治地位的表现？ ①经济：拥有大量 和 ，征收什一税； ②政治： 高于王权，形成严格等级制度； ③思想：控制着人们的 生活，束缚人性。 （二）阅读课本第16页至第17页第二目内容，回答以下问题 5、王权加强的背景、表现、影响？ 背景：西欧 经济和贸易的发展， 关系松动，庄园制衰落， 成长壮大。 表现： ①15世纪晚期， 逐渐形成较为的强大王权； ②15世纪晚期，法兰西国王逐渐完成 ，王权加强 ； ③15世纪末，在伊比利亚半岛形成了 和 国家。 影响： ①国家逐步走向 ，为西欧 国家的发展奠定基础； ②有利于 的兴起与发展； ③法国和英国出现等级 ，成为西方近代议会制度的起源； ④葡西王权的加强，为 的开辟提供了重要支持力量。 6、城市兴起的时间、原因、特征、影响？ 时间：10—11世纪起 原因： ①政治：西欧封建社会走向 ； ； ②经济：封建经济获得一定发展， 逐渐复兴和繁荣； 特征： ①居民：主要居民是 者和 ，以工商业为基本谋生手段 ②阶级关系： a.建主用对待 的方式对待城市市民，对市民 和 活动造成影响 b.一些城市通过与封建主 ，或以金钱 ，或 暴动，赢得一定的自治权 影响： ①经济：促进工商业经济发展， 阶层形成，推动 产生与发展 ； ②政治：支持王权，促进 事业的发展，有利于 国家的产生； ③文化：大学兴办和大学教育制度的建立，打破了 对文化教育的垄断，为 和 的兴起准备了有利的条件。 【总结拓展】 西欧封建社会的基本特征 西欧 中世纪前期（