第9单元 第2讲 群落的结构和演替(word练习)-【金版新学案】2024高考生物大一轮复习讲义·高三总复习(人教版)

2023-11-08
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课时作业(二十九) 群落的结构和演替 (本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!) 一、选择题 1.(2022·海南模拟)下列关于森林群落的叙述,错误的是(  ) A.森林群落中的生物通过复杂的种间关系形成统一的整体 B.森林群落与草原群落的物种组成和物种丰富度差别较大 C.对森林群落中土壤小动物丰富度进行取样调查时宜采用样方法 D.森林中植物的垂直分层与光照有关,这提高了群落利用光的能力 C [森林群落中的生物通过复杂的种间关系形成统一的整体,A正确;森林群落的物种组成和物种丰富度都比草原群落大,B正确;许多土壤小动物个体微小,活动能力强,土壤中物种丰富度的调查可用取样器取样法,不宜采用样方法,C错误;森林中植物的垂直分层与光照有关,可使群落中的生物充分利用光能,D正确。] 2.(2021·福建三明期末)以下关于群落的结构的叙述,正确的是(  ) A.单位面积或单位体积中某物种个体数量的多少称为物种丰富度 B.森林群落中乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构 C.闽江的浅水区和深水区分布着不同的种群,体现了群落的水平结构 D.草原中的动物没有分层现象,而森林中的动物具有分层现象 C [种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度,物种丰富度指一个群落中的物种数目,A错误;森林群落中乔木层的疏密程度会影响草本层接受的光照强度等,从而使草本植物在水平方向上呈镶嵌分布,B错误;闽江的浅水区和深水区分布着不同的种群,体现了群落的水平结构,C正确;草原中的动物也存在着垂直分层现象,D错误。] 3.(2022·陕西西乡县教学研究室一模)粮食增产是当下的一个热点话题,防治害虫是实现粮食增产的重要手段,福寿螺和稻飞虱是最常见的危害水稻的害虫,前者啃食水稻幼嫩的茎叶,后者以刺吸取水稻的汁液为食。下列叙述错误的是(  ) A.福寿螺和稻飞虱获取营养的途径不同,二者之间不存在竞争关系 B.不同类型的杀虫剂交替使用能提高稻田除虫害的效果 C.通过稻田养鸭来控制福寿螺和稻飞虱数量的方法属于生物防治 D.防治害虫,可以使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 A [福寿螺和稻飞虱获取营养的途径不同,但二者均从水稻获得营养物质,存在竞争关系,A错误;长期使用同一种杀虫剂会使害虫的抗药性增强,因此不同类型的杀虫剂交替使用能提高稻田除虫害的效果,B正确;防治害虫的方法有机械防治、化学防治和生物防治,通过稻田养鸭来控制福寿螺和稻飞虱数量的方法属于生物防治,C正确;防治害虫,体现了研究能量流动可以帮助人们合理调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,D正确。] 4.(2021·双鸭山一中期末)图1所示为生物种间关系,A、B代表两种生物,C代表生物的生活条件,箭头表示营养流动的方向;图2在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列相关判断错误的是(  ) A.图1中①~④表示的种间关系分别是互利共生、种内斗争、捕食、竞争 B.图1的③中A的数量大量减少后,B的数量一直增加 C.图2中的甲、乙、丙分别对应图1中的①③④ D.在一个生态系统中,两种生物可能同时存在如图2中的乙和丙两种关系 B [根据图1中几种生物种间关系的模式图可判断①③④分别表示互利共生、捕食、竞争,②表示的是生物A的不同个体间的种内斗争,A正确;图1的③中A与B是捕食关系,当A的数量大量减少后,B的数量先增加后减少,B错误;图2中的甲、乙、丙分别表示互利共生、捕食、竞争,对应图1中的①③④,C正确;在一个生态系统中,两种生物可能既存在捕食关系又存在竞争关系,D正确。] 5.(2021·广东揭阳)某地土壤中小动物的物种数和个体总数如下表,下列有关叙述正确的是(  ) 土层 物种数 个体总数 0~5 cm 11 79 5~10 cm 4 20 10~15 cm 3 13 A.表中的信息说明群落具有垂直结构 B.不同土层中小动物的分布与光照无关 C.不同土层中的小动物都是消费者 D.土壤中某种小动物个体总数下降,则该地物种丰富度随之下降 A [由题表数据可知,不同深度的土层物种数不同,说明群落具有垂直结构,A正确;不同土层中小动物的分布与光照有关,B错误;不同土层中的小动物有的是消费者,有的是分解者,C错误;土壤中某种小动物个体总数下降,则该物种的种群密度下降,但不能反映该地物种丰富度的变化情况,D错误。] 6.下列现象能够体现群落的垂直结构的是(  ) A.毛竹林中竹笋、一年生嫩竹和多年生老竹分层分布在竹林的不同高度上 B.海拔4 000米的高山从山脚到山顶依次分布不同的植物带 C.苔藓、草本植物、灌木和乔木依次分别配置在森林的不同高度上 D.温带地区的草原和森林在春夏秋冬有很大的不同 C [竹子属于同种生物,毛竹林中竹笋、一年生嫩竹和多年生老竹

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