山东省潍坊诸城市、安丘市、高密市2022-2023学年高一下学期期中考试生物试题

2023 年 5 月 份 期 中 检 测 试 题 高 一 生 物 注意事项: 1.答题前,考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码上 的姓名、考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须使用2B铅笔 (按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用0.5 毫米黑色签字笔书写,字迹工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、 试题卷上答题无效。保持卡面清洁,不折叠、不破损。 一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.孟德尔通过正确选择实验材料、运用科学实验方法发现了两大定律。下列叙述正确 的是 A.孟德尔选择豌豆是因为豌豆有时有性生殖,有时进行无性生殖,且花比较大,有 利于人工杂交 B.孟德尔探索分离定律运用了假说-演绎法,核心是 “成对的遗传因子彼此分离分 别进入不同的配子中”,因此配子中只含有一个遗传因子。 C.孟德尔的豌豆杂交实验,F1的表型既否定了融合遗传,又证明了基因的分离定律 D.孟德尔首创测交方法,证明了有关遗传因子分离假设的正确性 2.水貂的毛色由位于常染色体上的复等位基因P(深褐色)、Ps(银蓝色)、Pr(灰蓝色)控 制。将三种毛色的纯合个体相互杂交得到的三组子代中,有两组均表现为深褐色, 有一组表现为银蓝色。下列叙述正确的是 A.基因P、Ps、Pr之间的显隐性顺序是P>Pr>Ps B.子代个体相互交配,最多可同时出现3种基因型后代 C.可用银蓝色个体鉴定种群中深褐色个体的基因型 D.若每组子代数量基本相同,所有子代个体随机交配,后代纯合子约占1/3 3.某自花传粉植物 (AaBb)的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上,A/a控制花 粉育性 (含A的花粉可育,含a的花粉1/4不育),B/b控制花色 (红花对白花为显 性)。下列叙述错误的是 A.该个体产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍 B.该个体产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等 C.该个体自交子代中基因型为AABB的个体所占比例是1/14 D.该个体测交子代中红花植株和白花植株数量基本相等 4.果蝇的星眼/圆眼、缺刻翅/正常翅分别由不同的等位基因控制,一对等位基因位于 常染色体上,另一对位于X染色体上,且Y染色体上不含相应的等位基因。相关杂 交结果如下: )页8共(页1第题试物生一高 杂交组合 F1表型及比例 ①星眼果蝇×圆眼果蝇 星眼果蝇∶圆眼果蝇=1∶1 ②星眼果蝇×星眼果蝇 星眼果蝇∶圆眼果蝇=2∶1 ③缺刻翅雌果蝇×正常翅雄果蝇 缺刻翅雌果蝇∶正常翅雌果蝇=1∶1,雄果 蝇均为正常翅 下列相关叙述错误的是 A.根据②可判断星眼为显性性状 B.根据③可判断控制翅形的基因位于X染色体上 C.将星眼缺刻翅雌果蝇与星眼正常翅雄果蝇杂交得F1,后代圆眼正常翅雌果蝇的比 例是1/9 D.若要鉴定缺刻翅雌果蝇的基因型,可选择正常翅雄果蝇与之杂交 5.某果蝇细胞的染色体及部分基因组成如下图,将A、a基因用红色荧光标记,B、b 基因用蓝色荧光标记。下列叙述不正确的是 A.此细胞产生含有A和a的配子各占一半,能说明分离定律的 实质 B.能说明自由组合定律实质的是,此细胞产生4种比例相等的 配子 C.此细胞分裂过程中,可以观察到2个红色荧光点和2个蓝色荧光点均分别移向 两极 D.此细胞可发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合 6.假肥大肌营养不良 (BMD)是伴X染色体隐性遗传病,患者由于肌细胞膜上dystro- phin蛋白缺乏而引起肌细胞坏死和功能丧失。亨廷顿病 (HD)是一种常染色体显性 遗传病,一般患者在中年发病,表现为舞蹈样动作,随着病情进展逐渐丧失说话、 行动、思考和吞咽能力,并最终死亡。以上两种遗传病在某家系的系谱图如下,甲 病基因用B、b表示,乙病基因用A、a表示。据图分析,下列叙述正确的是 A.甲病是假肥大肌营养不良,乙病是亨廷顿病 B.Ⅱ-2的基因型为AaXbY,Ⅱ-3的基因型是AaXBXb C.如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率为7/32 D.某正常女子与父母患HD的正常男孩结婚,孩子患HD的概率是1/2 7.研究发现,雌性小鼠正常分裂细胞中某物质数量的部分变化曲线如图2。细胞中染色 体的正确排列、分离与粘连蛋白有关,粘连蛋白水解是导致着丝粒断裂的原因,如 )页8共(页2第题试物生一高 图1。下列叙述正确的是 A.水解粘连蛋白的酶仅在该小 鼠的次级卵母细胞中发挥 作用 B.若图2纵坐标表示同源染色 体对数,则BC段变化发生在 减数分裂Ⅰ C.若图2纵坐标表示染色体数量,则该曲线变化过程可发生在减数分裂Ⅱ D.星射线的牵拉作用是导致姐妹染色单体分开的主要原因 8.减数分裂Ⅰ时,若同源