3.2 巩固党的长期执政地位 教案-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

3.2巩固党的执政地位 基本信息 课程模块 政治与法治 对应章节 第三课第二框 授课对象 高一年级学生 授课时间 40分钟 课程类型 新授课 课时安排 1课时 授课题目 巩固党的执政地位 一、学情分析 学生对学习中国共产党的领导地位和执政地位的确立已有所了解，但对如何巩固党的执政地位缺少相应的认知，对党如何治国理政缺乏相应的知识储备。 因此，对全面从严治党的必要性、新时代党的建设的总要求、中国共产党的执政方式尤其是依法执政等相关知识点的理解有一定难度，需要教师耐心地引导学生理解中国共产党在加强自身建设、提升执政能力方面所作出的努力引导学生理解、信任、热爱和拥护中国共产党，从而坚定中国特色社会主义道路的理想信念。 为了更好地了解学情，可以在课前进行必要的学情调查.来明确学生对教材相关内容的了解程度。依据调查结果，力求较好地达成教学目标。 二、教材地位 第三课是在学习第一课和第二课“为什么”坚持中国共产党的领导的基础上，进一步学习“怎样?坚持中国共产党的领导。 第三课分两个框题讲授“怎样”坚持中国共产党的领导，第一框题“坚持党的领导”，第二框题“巩固党的执政地位”，两个框题内容有着严谨的内在逻辑，从不同角度阐述了如何坚持党的领导，引导学生多角度理解如何坚持和加强党的全面领导。 本框题是在上一框题基础上，从党的执政方式角度继续进述如何坚持党的领导，与第一框题构成一个统一整体。 三、课程标准依据 本框对应的是《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》必修课程模块3“政治与法治”的内容要求：“1.3理解坚持党对一切工作领导的意义，阐述中国共产党依宪执政、依法执政的道理、方式和表现。” 四、核心素养目标 1、政治认同：通过学习增强对党的执政地位的认同，提高党对保持和巩固党的执政地位采取的举措的认同。 2、科学精神：明确保持和巩固党的执政地位，除了坚持和加强党的全面领导外，需要打铁自身硬——加强党的建设，推动全面从严治党向纵深发展；还需要本领高强，坚持科学执政、民主执政、依法执政。 3、法治意识：坚持依法治国、依法执政、建设社会主义法治国家。 4、公共参与：广泛地参与到国家的民主政治建设中去，自觉宣传党建知识并参与党的科学民主依法执政过程中。 五、教学重点与难点 【重点】全面从严治党的重要性和要求。 【难点】科学执政、民主执政、依法执政及其有机统一关系。 六、教学方法 合作探究法与讲授分析法相结合 七、教学过程 教学环节 教学内容 导入新课 （3分钟） 视频导入《以史为鉴：世界上第一个社会主义国家消失》结合视频思考：苏联解体原因及对中国共产党有何警示？ 原因：官僚主义、腐败丛生、思想分化、组织分散、中央失去权威、基层组织失去目标、无产阶级瓦解等，失去了无产阶级政党的先进性和纯洁性，失去了领导力、凝聚力和战斗力。 启示：党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的。要有居安思危意识，要始终坚持立党为公执政为民，加强党的建设，全面从严治党，巩固党的执政地位。 设计意图：通过视频激发学生学习兴趣。 讲授新课 （25分钟） 探究一：全面从严治党 观看视频《不断被进行自我革命》思考：请思考为什么要坚持全面严治党？ 归纳总结：为什么要全面从严治党？（必要性+重要性） 1、全面从严治党的必要性 (1)勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的重要标志。我们党历经千锤百炼而朝气蓬勃，一个很重要的原因就是始终坚持党要管党、全面从严治党。 (2)新形势下，党的执政面临“四大考验”、“四大危险”。 注意：党的最大政治优势就是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。 (3)全面从严治党是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。 2、全面从严治党的重要性 (1)是党建设一贯方针要求，关系党的先进性、纯洁性，关系人心向背，关系国家和民族兴衰，关系党生死存亡。（四个关系） (2)有利于坚持和完善党的领导，保持和巩固党的执政地位。 过渡语：2022 年党的二十大报告指出，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上。绝不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。 面对新形势，谈谈如何巩固党的执政地位？ 3、怎样坚持全面从严治党 （1）新时代党的建设总要求 （2）加强党的建设，必须推进全面从严治党向纵深发展。 全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治 结论：总之，坚持和完善党的领导，保持和巩固党的执政地位，必须毫不动摇把党建设得更加坚强有力。 知识拓展：六个建设 探究二：坚持科学执政、民主执政、依法执政 展示材料： “无产阶级政党夺取政权不容易，执掌好政权更不容易。党的执政地位不是与生