2.1 始终坚持以人民为中心 教学设计-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

2.1始终坚持以人民为中心 基本信息 课程模块 政治与法治 对应章节 第二课第一框 授课对象 高一年级学生 授课时间 40分钟 课程类型 新授课 课时安排 1课时 授课题目 始终坚持以人民为中心 一、学情分析 本框主要讲述党的性质、宗旨与执政理念来表明中国共产党始终以人民为中理论性较强。但是学生在上一课、必修一以及历史课中学习过党领导人民的建设历程，在必修二第二单元中理解了在经济建设中我国始终以人民为中心，已经为理解党与人民的休戚与共打下基础 从学生生活出发，一年的疫情学生身处其中并且学习受到很大影响，一些数据、事件突显了中国共产党始终坚持人民与生命之上，学生必定有所关注，可以作为生动的教学案例进行展开。 二、教材地位 本框题围绕中国共产党始终坚持以人民为中心展开，让学生通过学习，从党的性质、根本立场和宗旨、党的执政理念等多方面了解党的先进性。本框既是对第一课所学的“历史和人民的选择”进一步的拓展与深化，又为下一框题《始终走在时代前列》进一步学习党的先进性打下良好的基础，因此本框起到了承上启下的作用。 三、课程标准依据 本框对应的是《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》必修课程模块3“政治与法治”的内容要求：“1.2引述党章规定，明确党的性质、宗旨和指导思想。” 四、核心素养目标 政治认同：坚定对党始终以人民为中心的政治认同。认同中国共产党的执政理念。 科学精神：明白衡量一个政党的先进性，就是看它在性质、宗旨和指导思想等方面所具有的优于其他政党的特质，看它在人类社会历史发展不同阶段所起的引领作用这一理念的科学性。 公共参与：坚定支持党的领导，坚定走中国特色社会主义道路的信念，立足实践，报效祖国。自觉向党组织靠拢，自觉投身改革开放和新时代的建设中去。 五、必备知识 必备知识：党的性质、根本立场和根本宗旨；党的执政理念。 关键能力：通过对课本的梳理，了解中国共产党的性质和宗旨，分析和理解中国共产党的执政理念。 六、教学重点与难点 【重点】为什么坚持党的领导。 【难点】新时代如何坚持和加强党的全面领导。 七、教学方法 合作探究法与讲授分析法相结合 八、教学过程 教学环节 教学内容 导入新课 （3分钟） 观看视频《二十大报告之“人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心》 习总书记说江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。“人民”字成为了二十大会议的高频词。 思考:中国共产党为什么始终坚持以人民为中心呢? 讲授新课 （25分钟） 探究一：党的性质和宗旨 教师总结 衡量一个政党的先进性判断标准： 就是看它在性质、宗旨和指导思想等方面所具有的优于其他政党的特性，看它在人类社会历史发展不同阶段所起的引领作用。 中国共产党的先进性：中国共产党不忘初心、牢记使命，是始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义政党。 播放视频《2018年3月20日 习近平在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》，探究任务：结合视频材料思考中国共产党是怎样的党？ 1、党的产生和性质 （1）产生：中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。 （2）性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 习近平总书记指出：“我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴，必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。”人民对美好生活的向往，始终是百年来我们党矢志不渝的奋斗目标。 2、党的根本立场和宗旨 根本立场：人民立场 根本宗旨：全心全意为人民服务 党的性质和宗旨对党的要求 (1)党的性质和宗旨决定了党除了工人阶级和最广大人民的根本利益，没有自己特殊的利益。 (2)在任何时候，党都应把人民利益放在第一位，保持同人民群众的血肉联系，与人民同甘共苦，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，更不允许任何党员凌驾于群众之上。 (3)全体共产党员要牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题，把握历史发展大势，坚定理想信念，牢记初心使命，始终谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗。 注意:党的最大政治优势就是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。 注意： 习近平总书记的人民情怀 “我将忠实履行宪法赋予的职责，忠于祖国，忠于人民，恪尽职守，夙夜在公，为民服务，为国尽力，自觉接受人民监督，决不辜负各位代表和全国各族人民的信任和重托。”这是刚刚当选国家主席的习近平向人民作出的庄严承诺，也是党员习近平的庄重承诺。 “必须坚持人民至上。” “紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民。” “社会主义道路上一个也不能少，全面小康大家一起走！” 3、试金石 判断标准：为什么人的问