中职高一高教版《机械制图》2.1认识制图国家标准——比例教案

教时安排 第 3 课时 授课课题 项目二 制图基本知识与基本技能 任务1 认识制图国家标准——比例 授课类型 理论课 教学目标、要求 1、了解机械制图的学习方法，并能掌握使用； 2、了解国家标准关于比例的规定，并会正确应用。 教学重点、难点 重点：比例的术语及其原则 难点：不同比例时的尺寸标注 教学方法、手段 方法：讲练法、演示法、归纳法。 手段：机械制图网络课程，挂图。 参考资料 教学过程 （含板书） 一、比例：指图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。 1、注意点： 1 图样/实际 ②线性尺寸（角度不是线性尺寸） ③不管图形采用放大比例还是缩小比例，标注时都实际尺寸。 2、比例的种类： （1）原值比例 比值为1的比例， 1: 1； （2）放大比例 比值大于1的比例， 2: 1； （3）缩小比例 比值小于1的比例， 1: 2。 二、比例系列：读表1-3 、 表1-4 绘制图样时，应优先选用表1-3中规定的比例系列。 三、标注方法 1、比例符号应以“:”表示。（1：n形式） 2、比例一般应标注在标题栏中的比例栏内。必要时，可在视图名称的下方标注比例，如：（局部放大图） 四、选择比例的原则 （1）当表达对象的形状复杂的程度和尺寸适中时，一般采用原值比绘制。 （2）当表达对象的尺寸较大时应采用缩小比例，但要保证复杂部位清晰可读。 （3）当表达对象的尺寸较小时应采用放大比例，使各部位清晰可读。 （4）尽量优先选用表1-3中的比例。 （5）选择比例时，应结合幅面尺寸选择，综合考虑其最佳表达效果和图画的审美价值。 [小结] 1、 比例的定义 2、选择比例的原则 [板书] 一、比例：指图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。 1、注意点： 2 图样/实际 ②线性尺寸（角度不是线性尺寸） ③不管图形采用放大比例还是缩小比例，标注时都实际尺寸。 2、比例的种类： （1）原值比例 1: 1 （2）放大比例 2: 1 （3）缩小比例 1: 2 三、标注方法 1、比例符号应以“:”表示。（1：n形式） 2、比例一般应标注在标题栏中的比例栏内。 四、选择比例的原则 （1）当表达对象的形状复杂的程度和尺寸适中时，一般采用原值比绘制。 （2）选择比例时，应结合幅面尺寸选择，综合考虑其最佳表达效果和图画的审美价值。 作业布置 教材P．21思考题2 教学后记 学科网（北京）股份有限公司 $