第五课少年的担当 同步练习 -2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

第五课少年的担当同步练习 一、选择题 1．2018年5月，湖州市查展平家庭入选全国“最美家庭”。平凡小事见真情。四十多年来，查展平家庭面对生活摩擦，总能设身处地地为他人着想，对待四邻亲友的难处，总是尽己所能帮扶一把。他们的事迹告诉我们，在交往中要（ ） ①相互关爱，彼此尊重 ②言而有信，一诺千金 ③想人所想，理解至上 ④换位思考，承担责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．每个人要从自己做起，做强大的自己。有强大的自己，社会就有强大的少年，国家就有强大的主力军。少年强则中国强，这是因为（ ） ①青年兴则国家兴，青年强则国家强②青少年要志存高远，勇做时代弄潮儿 ③青少年承载着国家和民族的未来命运④青少年的品格影响着国家未来发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．习近平总书记十分重视青年工作，常常鼓励青年追求梦想、努力奋斗。他说过，“青年最富有朝气、最富有梦想”，“中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实”。响应习总书记的号召，我们青少年应该（ ） ①肩负重任，志存高远，脚踏实地②努力学习，提升个人素养 ③积极参与社会实践，奉献社会④全面推进依法治国，参与宪法制定 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 4．九年级学生小新对下列材料分析正确的是（ ） A．北宋宰相富弼年轻时,一个人告诉他有人骂他,富弼说:“恐怕是骂别人吧。”这人又说:“人家指名道姓骂你!”富弼想了想说:“恐怕是骂与我同名同姓的人吧。”那位骂他的人“闻之大惭”,赶紧向富弼道歉。——这个事例表明富弼懂得平等待人 B．新疆,每逢少数民族群众过节,汉族群众会上门道贺；每逢汉族百姓过节,少数民族群众也会送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到婚丧嫁娶的大事,大家必定要前去帮忙。——这让我们体会到了各民族平等团结互助和谐的关系 C．她在患有“视网膜色素变性”疾病的情况下,仍然坚守工作岗位,关注留守儿童问题。她还把自己写的励志长篇小说《石榴青春》一书拍卖所得的5000元钱,捐给了家庭困难学生。——中国大山里的海伦·凯勒——刘芳老师的事迹告诉我们教师的职责是教书育人”,提高学生成绩是最主要的,育人也很重要 D．中国国际进口博览会、博鳌亚洲论坛年会、第二届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚洲文明对话大会……今日之中国,不仅是中国之中国,而且是亚洲之中国、世界之中国。——中国正以昂扬的激情融入世界,青年也要用青春之我创造青春之中国。这要求我们树立全球意识和国家观念,主动参与世界竞争 5．航天科技“神舟”团队是党和国家创新发展载人航天的主力军和国家队，平均年龄33岁，取得了包括神舟飞船、空间站核心舱等在内的1C多艘载人航天器飞行试验任务连战连捷的优异成绩，并向着实现“建成空间站”的目标不断前进。这激励我们中学生（ ） ①学习科学知识，全面提升自身素质②把握青春时光，为了梦想顽强拼搏 ③完善制度政策，加快科技强国建设④舍弃个人利益，弘扬集体奉献精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．在学习了《少年当自强》后，九年级（1）班同学围绕“个人命运与国家命运”展开了热烈讨论，下列观点不正确的有（ ） A．个人命运与国家命运息息相关 B．个人的命运总是与国家、民族的命运联系在一起的 C．个人命运决定国家命运，只有个人得以发展，国家才能发展 D．个人的未来与民族的未来紧密相连 7．袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是（ ） ①把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就③坚定理想信念，志存高远，脚踏实地④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任 A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④ 8．“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表”。青年一代有理想，国家就有前途，民族就有希望。时代赋予当代青年的崇高使命是（ ） A．为维护世界和平、促进共同发展而努力 B．为全面建成小康社会而奋斗 C．为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春 D．以建设创新型国家为己任 9．习近平总书记在2022年新年贺词中指出，这一年，还有很多难忘的中国声音、中国瞬间、中国故事。“请党放心、强国有我”的青春誓言，“清澈的爱、只为中国”的深情告白……无数平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。青少年从中获得的启示有（ ） ①志存高远，坚定报效祖国信念②勤勉实干，依法执政为民谋利③勇于担当，自觉肩负历史使命④无私奉献，放弃一切个人利益 A．