22 小毛虫（课件）部编版语文二年级下册

22 小毛虫 第1课时 第2课时 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 新课导入 看下图,说说你对它们的了解。 第1课时 蝴蝶:全世界大约有14000种。蝴蝶一般色彩鲜艳,翅膀和身体有各种花斑,头部有一对棍棒状或锤状触角。蝴蝶一生具有四个明显不同的发育阶段:卵期;幼虫期(毛毛虫);蛹期;成虫期(蝴蝶)。 知识备查 字词学习 昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何 纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒 kūn lián nuó fǎnɡ fú jǐn rèn hé fǎnɡ jié ɡuī lǜ dài zhènɡ yú rónɡ 昆虫 可怜 挪动 仿冒 仿佛 尽快 任何 何首乌 纺织 竭力 规律 心律 等待 挣脱 愉快 绒毛 鼻音 边音 翘舌音 昆 怜 挪 仿佛 规律 任何 尽 纺 竭 待 挣 愉 绒 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 给多音字组词。 尽 jǐn ( ) jìn ( ) 尽管 ①极,最;②有多少用多少;③放在最先。 尽快 ①完毕;②全部用出;③都,全。 运用:尽( )管我们输了比赛,但大家都尽( )力了,所以没有遗憾。 jǐn jìn 给加点字选择正确的读音,画上“√”。 挪动(luó nuó) 挣脱(zènɡ zhènɡ) 尽管(jǐn jìn) 竭力(jiē jié) 绒毛(yónɡ rónɡ) 尽情(jǐn jìn) √ √ √ √ √ √ 整 抽 纺 织 编 怎 布 消 zhěnɡ chōu fǎnɡ zhī biān zěn bù xiāo 翘舌音 平舌音 整个 抽丝 纺织 织布 编织 怎么 公布 消失 读一读下列词语,给偏旁归类。 可怜 愉快 挪动 挣脱 抽丝 纺织 绒毛 编织 仿佛 任何 规律 等待 与心情有关,都有“忄” 与动作有关,都有“扌” 与丝织品有关,都有“纟” 词中两个字都有“亻” 都有“彳” 将下列词意与词语搭配起来。(填序号) ( )形容很大的力量。 ( )形容颜色灿烂、繁多。 ( )笨,不聪明,不灵巧。 ( )观察(人的衣着、外貌)。 ① 九牛二虎之力 ②笨拙 ③打量 ④色彩斑斓 ① ④ ② ③ 生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力 读一读,记一记。 bān lán 初学课文 默读课文,说一说小毛虫经历了哪三个变化,和图片对应。 小毛虫 茧 蝴蝶 读第1、2自然段,你觉得这是一只怎样的小毛虫? 可怜、笨拙的小毛虫。 一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光打量着周围的一切:大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞……到处生机勃勃。只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。 结合文章插图及第1自然段内容,说说有哪些动物,它们在做什么。 朗读指导:横线部分语速稍快,体现昆虫们的轻松欢快。双横线部分要读得响亮,表现昆虫世界热闹多彩、充满活力。 昆虫们的表现给你什么感受? 生机勃勃。 你从哪里看出这是一只可怜的小毛虫? 结合“趴”“既不会唱,也不会跑,更不会飞”可知:作者将小毛虫与大小昆虫形成对比,突出了小毛虫的可怜。 分组对比朗读描写昆虫和小毛虫的句子,感受小毛虫的“可怜”。 小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。 你从哪里能感受到小毛虫的“笨拙”? 行动迟缓、动作笨拙 齐读第1、2自然段,再次体会小毛虫的可怜、笨拙。 读第3自然段,体会小毛虫的想法。 尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。 联系上文说说小毛虫对什么不悲观,对什么不羡慕。 小毛虫对_不悲观失望。 小毛虫不羡慕_。 看图说说这些小昆虫该做的事情。 句式:( )该做的事是( )。 蜜蜂 采蜜 第二句话中“最要紧”是什么意思? “最要紧”就是最重要的,最该做的。 小毛虫认为自己最要紧的是什么事情? 抽丝纺织,编织最牢固的茧屋。 自由交流,怎样才算“牢固的茧屋”? 不断努力,花时间和力气编织出来的。 读完第3自然段,你觉得这是一只怎样的小毛虫呢? 这是一只( )的小毛虫,因为( )。 第2课时 复习导入 把下列词语补充完整。 生( )勃勃 尽心竭( ) 笨( )笨( ) 色( )斑斓 与( )隔绝 ( )牛( )虎之力 机 力 手 脚 彩 世 九 二 读第4自然段,说说小毛虫在做什么。 小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 编织茧屋 小毛虫要织的茧屋是什么样的?在文中找一找。 牢固的茧屋 温暖的茧屋 与世隔绝的茧屋 为了编织成功,小毛虫是怎么做