第一部分 第七章 第17讲　自然灾害与地理信息技术-（教师用书）【导学教程】2024新教材新高考地理新编大一轮总复习（人教版）

第17讲　自然灾害与地理信息技术 课程标准 素养目标 1．运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。 2．通过探究有关自然地理和人文地理问题，了解地理信息技术的应用。 1．综合思维：运用资料，了解地震、洪涝、滑坡和泥石流等常见自然灾害的分布、危害和成因；结合案例，掌握地理信息技术在相关自然地理问题中的应用。 2．地理实践力：引导学生正确应对自然灾害，分析、讨论避灾和防灾的措施；引导学生正确应对自然灾害，分析、讨论避灾和防灾的措施。 [对应学生用书P145] 一、气象灾害 (一)洪涝灾害 1．形成 2．分布 气候分布 主要分布于亚热带__季风__区、亚热带湿润气候区、温带季风气候区、温带海洋性气候区 地形分布 沿河、沿海地势__低洼__地区 我国的 分布区 主要分布在东部季风区各大江河的__中下游__平原，广大__山区__也常受到洪水侵袭 3．危害 (1)带来的危害 ①直接危害：淹没农田、聚落等，破坏__交通__、通信、水利等基础设施，造成人员伤亡、__农作物__减产、交通受阻、人畜饮用水困难等。 ②间接危害：引发河流泥沙淤塞、__水土流失__等生态问题，破坏人类生存环境，制约区域经济发展。 ③次生灾害：洪涝过后易发__疫情__，威胁人类身体健康。 (2)特点：人口越__密集__、经济发展水平越__高__的地区，洪涝造成的损失越大。 4．防避措施 防避洪涝灾害的措施 灾前准备 及时关注天气预报及灾害__预警__信息 灾中救助 洪涝来袭，应尽量向地势__高__的地方逃生 灾后自 我保护 洪灾过后，不吃洪水浸泡的食物，要喝__煮沸后__的水，对房屋进行全面__消毒__，待电器干燥后再使用 [易错提示]　洪水≠洪灾 洪水只是河湖水位超过滩地或堤坝高度而发生的溢流现象或堤坝溃决导致的水流下泻，只有洪水对人类的生产和生活带来损害时，才能形成洪灾。如果洪水发生在无人区，则不会给人类带来损害，这样的洪水不会形成洪灾。 (二)干旱灾害 1．形成 2．分布 (1)世界：非洲、__亚__洲和大洋洲的内陆地区，其中__非__洲最严重。 (2)我国：东部季风区。 3．危害 [学以致用]　阅读图文资料，完成下列要求。 河南省按水文气象特点可分为5区。下图示意河南省各水文气象区1450—1979年水旱灾害年数。 概括河南省1450—1979年水旱灾害空间分布特征，并解释原因。 解析　本题考查读图分析能力，结合示意图可知：河南省1450—1979年水旱灾害空间分布特征为北部水旱灾害发生年份多于南部，原因主要是气候的影响。 答案　分布特征：北部(三区)水旱灾害发生年份相对较多，南部(两区)水旱灾害发生年份相对较少。 原因：北部(三区)和南部(两区)基本上以秦岭淮河一线为界，分属北方地区和南方地区。北部(三区)属温带季风气候(半湿润区)，降水的季节和年际变化较大，易发生水旱灾害；南部(两区)属亚热带季风气候(湿润区)降水的季节和年际变化较小，水旱灾害发生频率也较低。 (三)台风灾害 1．概念：在热带或__副热__带洋面上形成并强烈发展的大气旋涡，中心附近最大风力在__12__级以上。 2．分布 (1)世界：__西北太平洋__是台风发生频率最高的海域。 (2)我国：主要分布在__东南__沿海地区，多发于__夏秋__季节。 3．危害 __狂风__ 吹倒房屋，拔起大树，破坏交通、通信设施等 __暴雨__ 引发洪水、滑坡、泥石流等，并危害近海养殖 __风暴潮__ 侵蚀海岸，破坏海堤，造成海水倒灌 [绘图]　在台风结构示意图中的线段上画出箭头，表示台风的气流运动方向。 提示　云墙气流上升，台风眼气流下沉，水平方向由外围流向台风眼。 (四)寒潮灾害 1．概念：因__强冷空气__迅速入侵造成大范围的剧烈降温，气温24小时内下降8 ℃及以上，且使得该地日最低气温下降到4 ℃以下，并伴有大风、雨雪和__冻害__等现象的天气过程。 2．分布 (1)世界：北半球__中高纬度__地区的深秋到初春时节。 (2)我国：是我国冬半年主要的气象灾害，影响我国大部分地区。 3．危害 降温 使农作物遭受__冻害__，造成农业损失 大风、大 雪、冻雨 造成畜牧业损失；引发沙尘暴；阻断交通，破坏通信设施和输电__线路__等 [学以致用]　下图示意我国部分地区冷冻灾害发生频次分布。读图，回答问题。 (1)指出冷冻灾害对农业生产的影响，并分析图中P区域冷冻灾害高发的原因。 (2)简述该区域农业生产预防冷冻灾害可采取的主要措施。 解析　第(1)题，本题考查冷冻灾害的影响和成因。冷冻灾害会使农林牧渔业遭受损失，主要表现为农业减产，牲畜死亡，农业基础设施的损毁。灾害集中发生于南岭以北，可见地形因素影响严重，主要为地形的阻挡和地势较