第一部分 第六章 第15讲　自然环境的整体性-（教师用书）【导学教程】2024新教材新高考地理新编大一轮总复习（人教版）

第15讲　自然环境的整体性 课程标准 素养目标 1．通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 2．通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。 3．运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性和地域分异规律。 1．地理实践力：识别主要植被(森林、草原、荒漠等)，能说出土壤的剖面层次、颜色和物质组成的差异；理解地理环境整体性的表现。 2．综合思维：运用整体性原理解释和判断地理环境各要素(气候、植被、地形、土壤、水文等)相互影响、相互制约的关系。 3．人地协调观：结合现实生活中的实例，认识生态环境保护和改良土壤的重要意义，树立保护环境、促进人地协调的发展观。 [对应学生用书P124] 一、植被 1．植被与环境 (1)植被分类 (2)植被与环境的关系 ①植物可以__改造__其生长环境条件：裸地→__少数种__的植物生长→改造__土壤、水分__等环境条件→更多种类植物生长→形成稳定的植被。 ②天然植被具有__适应__当地环境的特征：气温越高、降水量越多的地方，植被高度越__大__，植物种的数量越__多__，垂直结构越__丰富__。 2．森林、草原与荒漠 (1)森林 类型 分布地区 气候特征 森林特征 热带 雨林 热带雨林气候区和热带__季风__气候区 终年高温、降雨__丰沛__ 植物种类丰富，垂直结构复杂，多藤本、附生植物，常见茎花、__板根__等现象 常绿 阔叶 林　 亚热带__季风__气候区和湿润气候区 夏季炎热多雨、冬季温和且无明显__干季__ 森林常绿，乔木多__革质__叶片，花期多集中在春末夏初，垂直结构较简单 落叶阔叶林　 温带季风气候区和温带__海洋性__气候区 夏季炎热或温暖，冬季__寒冷__，降水适宜 乔木叶片宽阔、__春季__发叶，__秋冬__季落叶 亚寒带针叶林 __亚欧__大陆和北美大陆的亚寒带地区 夏季短促、温和，冬季__漫长__寒冷 针叶林以松、杉为主，叶片为__针__状，以抗寒抗旱 (2)草原与荒漠 类型 分布 气候特征 植被特征 草原 热带 草原 热带__雨林__带的南北两侧 全年高温，分干湿两季 湿季草原__葱绿__；干季草类__枯黄__，有的散生着乔木或灌木 温带 草原 温带地区的大陆内部 夏季温暖，冬季寒冷，气候__干燥__ 夏绿冬__枯__，植被高度比热带草原__低__ 荒漠 热带或温带的气候干旱地区 干旱，降 水稀少 以旱生的__灌木__为主，也有些非旱生的短命植物 [特别提醒] (1)植被垂直结构 在稳定的植被中，不同种类的植物群体，通过争夺阳光的生存竞争，占据一定的垂直空间，从而形成分层明显的垂直结构。一般而言，气温越高、降水量越大的地方，植被高度越大，植物种类越多，垂直结构越丰富。 (2)旱生植物与水生植物 ①旱生植物：叶子退化或成刺状，根系发达，肉质茎并且外层有角质膜。 ②水生植物：叶子硕大，根系退化，茎内有孔。 [学以致用] 下图示意我国植被的地区分布。读图，回答1～2题。 1．图中甲地植被类型为(　　) A．荒漠　　　　　 B．常绿阔叶林 C．针叶林 D．落叶阔叶林 2．甲地植被的典型特征是(　　) A．叶子成细刺，根系发达 B．叶片宽阔，夏季盛叶，秋冬落叶 C．温暖生长季节约3～4个月 D．有板状根和茎花现象 解析　第1题，由图可知，甲地位于秦岭—淮河一线以北、大兴安岭—长城一线以东，主要为我国东北、华北地区，为温带季风气候，冬季寒冷，秋冬落叶，故甲地植被类型为落叶阔叶林。第2题，由上题分析可知，甲地植被类型为落叶阔叶林，落叶阔叶林叶片宽阔，夏季盛叶，秋冬落叶；温暖生长季节约4～6个月；没有板状根和茎花现象。 答案　1.D　2.B 二、土壤 1．观察土壤 (1)组成：矿物质、__有机质__、水分和空气。 (2)分类(按土壤质地) 类型 砂土 壤土 黏土 粒径大小 __大__ 中 __小__ 通气透水性 __强__ 良 __差__ 保肥性能 __弱__ 良 __好__ 土壤质地 松散 适中 __黏重__ 是否易耕作 易 __最易__ 不易 (3)剖面构造 ①森林土壤剖面 ②耕作土壤剖面 [连线]　请将下面的黏土、砂土和壤土，分别与相应的砂粒、黏粒含量及其手感用线连接。 答案　 [特别提醒]　典型自然环境下的土壤特性 高寒环境：土壤发育程度低，土层薄，土壤贫瘠，冻土广布。 湿热环境：有机质分解快，土壤淋溶作用强，土壤贫瘠，偏酸性。 干旱环境：土壤水分少，土壤发育程度低，土壤贫瘠，偏碱性。 冷湿环境：有机质分解慢，大量累积在表土层，土层深厚，土壤肥沃。 2．土壤的主要形成因素 (1)自然因素