第四部分 第十九章 第42讲　生态保护与生态文明-（教师用书）【导学教程】2024新教材新高考地理新编大一轮总复习（人教版）

第42讲　生态保护与生态文明 课程标准 素养目标 　　结合实例，说明设立自然保护区对生态安全的意义 1．综合思维：结合实例，分析生态退化对国家安全的影响。 2．区域认知：说明区域生态退化问题。 3．人地协调观：通过生态环境的成因，探索可持续发展的措施。 [对应学生用书P339] 一、生态保护与国家安全 1．生态退化及其对国家安全的影响 (1)表现：森林破坏、__土壤__侵蚀、土地荒漠化、__物种__灭绝等。 (2)影响 (3)危害 (4)应对措施：设定不同的__生态功能__、环境质量及资源利用保护目标，并相应地采取生态修复、建立__自然保护区__等措施。 2．实施生态修复 (1)概念：利用自然环境自身恢复能力或辅以__人工__措施，使受损的生态系统逐步__恢复__或趋向良性循环。 (2)类型 (3)我国生态修复的主要措施：如天然林资源保护工程、退__耕__还林(草)、退__牧__还草、矿山生态修复等。 3．建立自然保护区 (1)自然保护区：指对自然界中有__代表性__的保护对象所在的区域，依法划出一定面积予以__特殊__保护和管理的区域。 (2)保护要求 破坏情况 保护要求 未经改造或轻微改造的生态系统 禁止人类活动干扰与破坏，使其继续保持__自然__状态 已遭到破坏的生态系统 停止继续破坏，将人为干扰降到最小，通过科学管理使其恢复到原生或次生的__稳定__状态，维持生态系统的健康 (3)功能区划分 功能区 保护要求 __核心__区 严禁任何单位和个人进入(除特殊的科学研究和环境监测活动) __缓冲__区 严禁旅游和生产经营活动 __试验__区 可进行科研实验、教学参观、旅游、物种驯化繁殖等活动 (4)建立自然保护区的意义 ①自然保护区涵盖的森林、草原和__湿地__等生态系统，在遏制生态恶化、维护自然环境稳定等方面发挥着重要作用。 ②自然保护区能够有效拯救珍稀、濒危野生动植物，保护典型__原生__生态系统和生物多样性，保障国民经济发展的潜在战略资源需求。 ③自然保护区为生物、生态、农林等学科提供了良好的生态监测和科学研究基地，是生态保护、人工__种苗繁育__和生态修复技术研发的基地。 ④自然保护区是培养公众__生态文明观__、提高公众环境保护意识和科学文化素质的重要科普与宣传教育平台。 [特别提醒]　自然保护区的建设和管理以保护为主，在不影响保护的前提下， 将科学研究、宣传教育、生产和旅游等活动有机地结合起来， 充分发挥自然保护区的生态、社会和经济效益，实现人与自然的和谐发展。 [学以致用]　在下图中填注自然保护区的内部结构名称，并与右侧景观图连线。 答案　①试验　②缓冲　③核心。 二、走向生态文明 1．从工业文明向生态文明转变 (1)不同时代的人地关系演变 阶段 生产力水平 人与环境的关系 采集渔 猎时代 生产力低下且发展缓慢 人类对环境既__崇拜__又依赖 农业社 会时期 生产力水平有了很大提高 人类与环境的__对抗性__增强，环境遭到破坏 工业社 会时期 利用和__改造__自然的能力空前增强 人与自然的__矛盾__越来越尖锐，资源环境问题对人类构成威胁 (2)生态文明：人与自然是生命__共同体__，人类既要开发利用自然，也要遵循自然__规律__，协调人口、资源、环境与发展的关系，实现人与自然__和谐共生__。 2．生态文明下的资源、环境与国家安全 (1)资源、环境与国家安全的本质：寻求自然环境服务的__可持续__利用和服务效益最大化的平衡。 (2)主要途径 ①推进__生产方式__的绿色化，构建科技含量高、资源消耗低、环境污染少的产业结构，大力发展绿色产业，培养新的__经济增长点__。 ②推进__生活方式__的绿色化，加快形成勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式和__消费模式__。 [学以致用]　 (2022·浙江6月选考)将养殖场废弃物和农田秸秆等处理生成甲烷，并通过内燃发电机组进行发电，是生物质天然气利用的重要方式，既可发电还为农田提供优质肥料。下图为该项目实施示意图。据此完成1～2题。 1. 影响该项目布局的主导因素是(　　) A．原料　　　　　　　 B．交通 C．市场 D．劳动力 2．处理后的沼渣、沼液施用于农田，会(　　) A．减少土壤有机碳含量 B．减弱土壤通气性 C．改变土壤养分循环状况 D．降低土壤微生物活性 解析　第1题，根据材料信息可知，该项目主要依靠养殖场废弃物以及农田秸秆等为原料，产出电力和肥料等，原料的运输成本更高，所以其布局应该靠近原料产地，A选项正确；交通、市场、劳动力对其布局影响较小，B、C、D选项错误，所以选A。第2题，根据材料和图示信息可知，处理后的沼渣、沼液是农田的优质肥料，可以增加土壤有机质含量，提高土壤微生物活性，