第18课 科技文化成就（学案）-2022-2023学年八年级历史下册同步备课“三件套”（部编版）

第18课《科学文化成就》学案 【内容要点】 了解“两弹一星”和杂交水稻等，认识科学技术的重要作用。 【认知提示】了解我国在科学技术及文化领域的重要成就 【学习目标】 1.自主学习，掌握新中国成立以来取得的科技文化成就。 2.小组合作，结合史料分析建国以来我国科技文化成就显著的原因。 3.学习“两弹一星”精神、航天精神，坚定文化自信，培养民族自豪感和自信心。 【重点】新中国成立以来取得的科技文化成就。 【难点】建国以来我国科技文化成就显著的原因。 【知识导图】 【自主学习】阅读教材，填空，并在教材上勾画标注。 一、从“两弹一星”到漫步太空 1.“两弹一星”研制成功： (1)“两弹一星”。 ①核弹： 年，我国第一颗_______爆炸成功。 年，我国第一颗氢弹爆炸成功。 ②导弹： 年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的实验。 ③人造地球卫星： 年，我国用 运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——___________。成为世界上第 个能独立发射人造地球卫星的国家。 (2)杰出人物： 、 等中国科学家。 (3)历史意义：鼓舞了 ，振奋了 。打破了当时有核大国的_______，增强了我国的 ，大大提高了我国的_________。 2.漫步太空： (1) 20世纪90年代，我国开始实施 。 (2)1999年， 飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅。 (3)2003年， 乘坐 飞船升入太空，并成功返回地面。我国成为世界上 独立掌握载人航天技术的国家。 (4)2008年，神舟七号飞船航天员 成功完成出舱任务，实现了_ 。 （5）2021年6月， 载人飞船发射升空，与 完成交会对接，中国首次进入自己的空间站。 二、杂交水稻与青蒿素 1.杂交水稻： (1)培育：20世纪70年代，_______成功培育出 杂交水稻。 (2)推广：20世纪90年代，联合国粮农组织将中国的_________推广到印度、越南、菲律宾等许多国家和地区，增产效果十分明显。 (3)荣誉：袁隆平享有很高的国际声望，被称为“______________”。 (4)意义：为解决我国这样一个人口大国的_________和保障 ，作出了巨大贡献。对解决世界性_________也有重要贡献。 2.青蒿素： (1)背景：20世纪60年代，为寻找治疗_____的新型药物，许多国家组织科研力量展开研究。 (2)概况：药学家_______在20世纪70年代初发现了能够有效抵抗疟疾的 ，开创了治疗疟疾的新方法。2015年获得_______生理学或医学奖。 (3)意义：青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认可和大力推广，使全球数亿人受益。 三、文化事业的发展 1.方针： 年， 提出在科学文化工作中实行“ _________”“ ”的方针，带来了文化领域的繁荣景象。 2.内容：生动描绘人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌，如长篇小说《 》《 》、话剧《 》等。 3.发展：中共十一届三中全会后，反映_________的时代风貌的作品成果丰富，如2012年，中国作家_____获得诺贝尔文学奖。随着改革开放的进一步发展，中国文化的世界影响越来越大。 进入新时代，我国大力弘扬 ，推动中华优秀传统文化 、 ，文化事业日益繁荣，青年一代更加积极向上，全国各族人民 明显增强， 更加奋发昂扬。 【合作探究】 【一】 材料一 这次成功的试验，标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段。这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击，对全世界一切爱好和平的人民是一个极大的鼓舞。 （1）材料一是中共中央、国务院向一次成功的试验现场发的贺电，这次“成功的试验”是指什么？这次“成功的试验”后，外国有人嘲笑我们“有弹无枪”（即没有运载工具），我国的哪次试验实现了“弹枪”结合？结合教材知识，谈谈我国研制核武器的意义。 材料二 （2）请为材料二中两幅图片添加图注。 （3） 伟大的事业产生伟大的精神。在我国“两弹一星”事业的奋斗历程中，广大科研工作者培育和发扬了一种崇高的精神——“两弹一星”精神。请谈谈“两弹一星”精神的内涵。 【二】 　 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候,却仍然只