第四单元（单元测试）三年级语文下册部编版

三年级语文下册第四单元模拟测试卷 时间：60分钟 满分：100分 一、字词大盘点。(18分) 1.用"\"划去下列词语中加点字错误的读音。(3分) 内心(nèn nèi) 大概(gài kài) 超人(chāo zhāo) 缝隙(xì xī) 掀开(xān xiān) 钳子(qián gán) 2.看拼音，写字词。(4分) (1)春天来了，万物苏xǐng( )了，kūn( )虫们活跃起来了，百花绽放了，竞相吐露fēn fāng( ),大地呈现出一派生机勃勃的景象。 (2)mì fēng( )可以biàn( )别方向，即使是mò( )生的路途，它也可以凭着我们无法解释的本能找回来。 3.给句子中的加点字选择正确的解释。(3分) ①对打；②使动物之间互争高下；③拼合，对准，凑近；④比赛胜负，争胜。 (1)鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。 ( ) (2)斗牛作为西班牙的国粹，已经有好几个世纪甚至上千年的历史。( ) (3)打架斗殴是不对的。 ( ) 4.读句子，完成词语练习。(5分) 这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道 大致是几点钟，这是不是很有趣? (1)这句话中表示“按照次序”的词语是 ,它的近义词是 。 (2)"大致"这个词 (可以 不可以)去掉，因为 。 5.写出下列词语的近义词。(3分) (1)要是我们留心观察，就会发现， 一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 ( ) (2)听说蜜蜂有辨认方向的能力。 ( ) (3)它们会立即向别的安静的角落蹦去。 ( ) 二、句子训练营。(14分) 1. (1)照样子，填一填，用不同的说法表达鲜花的开放。(2分) 例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 ①蔷薇 ②玫瑰 (2)请用修改符号修改下面这段话。(4分) 在做家庭作业时， 一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，总 也找不到思路。老师忽然想起教的画线段、列图表的方法，我赶紧震作精神，动手做起来。忽然，我很快找到了门道，难题被攻破了。原来，只有方法得当，难题就不难了。 2.品读句子，完成练习。(8分) (1)到了那时，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 这句话运用的修辞手法是 ,从“ ”“ ”这些词语可以看出。 (2)缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴 住缸壁。 ①这句话运用 的修辞手法，写出了小虾在水缸里的各种 ,突出了" "的特点。 ②用加点的词语写一句话。 三、课文回顾站。(9分) 1.根据意思将句子补充完整。(2分) (1)《滁州西涧》中描写色彩美和声音美相互交织的诗句是： (2)《滁州西涧》中，诗句的第一句写幽草是 景，第二句写黄鹂鸣叫 是 景。(选择"动"或"静"填空) 2.根据课文填空。(7分) 《花钟》中，作者先讲观察后的发现： 一天之内，不同的花开放时间是 的。并列举了牵牛花等 种花不同的开花时间来说明这个发现； 接着分析回答了不同的植物开花时间不同的 :开花时间与 、 有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建" ",其做法很奇妙。 四、语文实践。(5分) 《蜜蜂》 一文中，作者为确认蜜蜂是否有辨认方向的能力，于是通过 实验进行了验证。生活中，你是否也曾为你的猜想做过实验呢?让我们一起做一个摩擦起电的实验吧!请借助下面图片，完成