21 微专题突破6 基因自由组合定律的拓展题型突破（PPT课件）-【金版新学案】2024高考生物大一轮复习讲义·高三总复习（老教材人教版）

微专题突破6 基因自由组合定律 的拓展题型突破 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 一、“和”为16的特殊分离比成因 1．基因互作 类型 F1(AaBb) 自 交后代比例 F1测交 后代比例 Ⅰ 存在一种显性基因时表现为同一性状，其余正常表现 9∶6∶1 1∶2∶1 Ⅱ 两种显性基因同时存在时，表现为一种性状，否则表现为另一种性状 9∶7 1∶3 类型 F1(AaBb) 自 交后代比例 F1测交 后代比例 Ⅲ 当某一对隐性基因成对存在时表现为双隐性状，其余正常表现 9∶3∶4 1∶1∶2 Ⅳ 只要存在显性基因就表现为一种性状，其余正常表现 15∶1 3∶1 2.显性基因累加效应 (1)表现型 (2)原因：A与B的作用效果相同，但显性基因越多，效果越强。 (2022·浙江模拟)水稻雄性育性是由等位基因(M、m)控制，等位基因R对r完全显性，R基因会抑制不育基因的表达，反转为可育。A水稻雄蕊异常，雌蕊正常，表现为雄性不育，B水稻可育。A与B杂交得到F1代全部可育，一半F1个体自交得到F2代全部可育，另一半F1个体自交得到F2代中，雄性可育株∶雄性不育株＝13∶3。下列叙述错误的是(　　) A．M、m和R、r位于两对同源染色体上 B．所有F2代可育株的基因型共有7种 C．A水稻基因型为mmrr，B水稻基因型为MmRR D．在发生性状分离的F2代雄性可育植株中纯合子所占比例为 eq \f(3,13) C　[由于2对等位基因遵循自由组合定律，因此分别位于2对同源染色体上，A正确；子二代的基因型共有9种，雄性不育的基因型是M_rr，因此可育植株的基因型种类是9－2＝7种，B正确；由题意可知，A水稻的基因型是Mmrr、B水稻的基因型是mmRR，C错误；发生性状分离的F2代雄性可育植株的基因型是M_R_、mmR_、mmrr，其中纯合体是MMRR、mmRR、mmrr，占 eq \f(3,13) ，D正确。] 　性状分离比9∶3∶3∶1的变式题解题步骤 二、“和”小于16的特殊分离比成因——致死遗传现象 1．胚胎致死或个体致死 2．配子致死或配子不育 (2021·四川乐山市诊断)某二倍体植株自交的子一代表现型及比例是高茎红花∶高茎白花∶矮茎红花∶矮茎白花＝5∶3∶3∶1，高茎和矮茎分别用基因A、a表示，红花和白花分别用基因B、b表示。根据以上实验结果，回答问题： (1)控制这两对相对性状的基因所遵循的遗传规律的实质为__________ _________________________________________________________。 (2)针对子一代出现该比例的原因，有人提出假说一：亲本产生的某种基因型的花粉不育，若该假说成立，则子一代高茎红花植株中，AaBb个体所占的比例为________。另有人提出假说二：亲本产生的某种基因型的卵细胞不育。请利用子一代植株设计杂交实验对上述两种假说进行探究。(要求：写出实验思路、预期实验结果并得出实验结论；不需要对不育配子的基因型进行探究) 解析：　(1)由题干信息可知，该二倍体植株自交子一代中高茎∶矮茎＝2∶1，红花∶白花＝2∶1，说明亲本的基因型为AaBb，其遗传符合自由组合定律，而自由组合定律的实质是在形成配子时，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。(2)正常情况下，该实验中子一代的性状分离比应为9∶3∶3∶1，而实际性状分离比为5∶3∶3∶1，可推知基因型为AB的花粉或卵细胞不育。假说一花粉不育， 则此情况下子一代高茎红花植株中，各基因型为AaBB∶AABb∶AaBb＝ 1∶1∶3，故AaBb个体占3/5。想确定是基因型为AB的花粉不育还是卵细胞不育，可采用正反交实验的方法，让子一代中的高茎红花植株与矮茎白花植株杂交。 答案：　(1)在形成配子时，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 (2)3/5　实验思路：将子一代中多株高茎红花植物与多株矮茎白花植物进行正反交实验，观察子二代是否有高茎红花植株出现。 实验结果及结论：高茎红花植株为父本，矮茎白花植株为母本。杂交后，若子二代没有高茎红花植株出现，则假说一成立，若子二代有高茎红花植株出现，则假说二成立；高茎红花植株为母本，矮茎白花植株为父本，杂交后，若子二代有高茎红花植株出现，则假说一成立，若子二代没有高茎红花植株出现，则假说二成立。(说明：需结合正反交实验得出结论) 　致死类问题解题思路 第一步：先将其拆分成分离定