内容正文:
学科素养道德修养之
社会公德与职业道德
主讲人:XXX
2023年中考道德与法治抢分秘籍
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道德修养
体系构建
道德修养
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勤勉认真,行而不辍。青少年要成为有理想、有本领、有担当的时代新人,为实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献!
勤勉认真,行而不辍。青少年要成为有理想、有本领、有担当的时代新人,为实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献!
勤勉认真,行而不辍。青少年要成为有理想、有本领、有担当的时代新人,为实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献!
做人必须不厌不倦,终生追求仁德,所以道德修养,是做人的共同根本。人生的价值透过道德修养而长久弘大。
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道德修养 体系构建
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社会公德: 是人们在社会交往和公共生活中应该遵守的道德要求和行为准则
践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法做社会的好公民
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职业道德:是各行各业在职业活动中遵守的行为规范
践行以树立劳动不分贵贱的观念,爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会,做未来的好建设者。
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家庭美德:是个人成长的第一环境
践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助,做家庭的好成员
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个人品德:是个发展的基础
践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律、养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行
课标解读:“道德修养”的主要表现
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体系构建:“道德修养”思维导图
个人品德
友谊 网上交友 师生交往
诚实守信 行己有耻 至于至善 榜样
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家庭美德
孝亲敬长
现代民主家庭
建设和谐家庭
02
社会公德
遵守规则与秩序 尊重他人 文明有礼
亲社会行为 合理利用网络
关爱他人
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职业道德
服务社会
劳动 实干精神
职业选择 敬业精神
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个人 品德
家庭美德
社会公德
职业
道德
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主要表现 学段目标 考点链接
个人品德 团结同学,宽容友爱,尊重师长 七上 第二单元 《友谊的天空》
七上 第三单元 第六课 师生交往
形成健康、文明的生活方式、热爱生活,理解诚信是做人的基本要求,做到言行一致 八上 第二单元 第四课 诚实守信
七下 第一单元 第三课 青春有格
家庭美德 感念父母养育之恩,长辈关爱之情,能够以感恩的心与父母和长辈沟通,能够为父母分忧解难。 七上 第三单元 第七课
孝亲敬长 现代民主家庭 建设和谐家庭
社会公德 遵守基本的社交礼仪,理性维护社会公德,维护公共秩序讲社会公德,爱护公共财物,在公共生活中做一个文明的社会成员 八上 第一单元 《走进社会生活》
八上 第二单元 第三、四课
社会规则与秩序、尊重他人、以礼待人
八上 第三单元 关爱他人
职业道德 感知劳动创造的成就感、幸福感,领会劳动对个人和社会的价值,形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识;初步了解职业道德规范,立志做未来的好建设者。 八上 第三单元 服务社会
八上 第三单元 劳动 实干精神
九下 第三单元 职业选择 敬业精神
体系构建:“道德修养”知识导航
道德修养 知识梳理
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社会公德
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个人与社会
①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同社会关系中,我们具有不同的身份。
③几种主要的社会关系(血缘关系,如:家庭、家族成员之间的关系;
地缘关系,如:同乡、邻居等;业缘关系。如:同学、同事等)
个人是
社会的一员
个人在社
会中成长
①人的成长是不断社会化的过程。
②人的生存和发展也离不开社会。
社会公德:理解个人与社会,养成亲社会行为 八上 第一单元 个人与社会
亲社会行为
①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
③我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
④主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会
(原因)
为什么
重要性
社会公德:理解个人与社会,养成亲社会行为 八上 第一单元 亲社会行为
1.高欣和安启强是同班同学,在交往过程中,彼此发现有许多共同爱好,因此他们成了好朋友,这种社会关系属于( )
A.血缘关系 B.业缘关系 C.地缘关系 D.师生关系
2.2022年年末,疫情解封,很多人“杨过”“杨康”,大家又可以高兴地回家过