秘籍04 道德修养：个人品德与家庭美德-备战2023年中考道德与法治抢分秘籍（全国通用）

学科素养道德修养之 个人品德与家庭美德 主讲人：XXX 2023年中考道德与法治抢分秘籍 1 目录 DIRECTORY 道德修养 课标解读 01 02 03 04 05 道德修养 体系构建 道德修养知识梳理 模拟预测 素养提升 时政索引 热点剖析 勤勉认真，行而不辍。青少年要成为有理想、有本领、有担当的时代新人，为实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！ 勤勉认真，行而不辍。青少年要成为有理想、有本领、有担当的时代新人，为实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！ 勤勉认真，行而不辍。青少年要成为有理想、有本领、有担当的时代新人，为实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！ 做人必须不厌不倦，终生追求仁德，所以道德修养，是做人的共同根本。人生的价值透过道德修养而长久弘大。 2 道德修养 课标解读 01 3 在人类不断发展的过程中,面临着众多不良因素,需要人们加强自身的道德修养,也是人类文明进步的重要标志，这也体现了党和国家对争做时代新人最新要求。 关于“道德修养”核心素养的四个方面的表现是相互关联、相互整合的。好的个人品德是家庭美德、社会公德、职业道德发展的关键基础，也是其重要的组成部分；个人品德发展的实践基础也来自于青少年个体在家庭、公共生活、以及对各行各业劳动了解的活动当中，这四个方面的表现，体现出道德的时代特征，同时也遵循了学生道德发展的规律。 道德修养是立身成人之本 延时符 核心 素养 政治 认同 道德 修养 法制 观念 健全 人格 责任 意识 内在要求 思想前提 身心健康 行为指引 立身之本 课标解读：“道德修养”的地位 4 01 内涵界定： 道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于行 03 培养意义： 培育学生的道德修养，有助于他们经历从感性体验到理性认知的过程传承中华民族传统美德，弘扬民族精神和时代精神，维护国家利益和安全，增强民族气节，明大德、守公德、严私德，形成健全的道德认知和道德情感，发展良好的道德行为。 04 学段描述： 初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德家庭美德和社会公德，理解“明大德、守公德、严私德”，做一个文明的社会成员。形成诚实劳动的意识，初步了解职业道德规范，有做好未来建设者的志向。 主要表现： 个人品德、家庭美德、 社会公德、职业道德 02 课标解读：“道德修养”的内涵、表现、培养意义、学段要求 03 社会公德: 是人们在社会交往和公共生活中应该遵守的道德要求和行为准则 践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法做社会的好公民 04 职业道德:是各行各业在职业活动中遵守的行为规范 践行以树立劳动不分贵贱的观念，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会，做未来的好建设者。 02 家庭美德：是个人成长的第一环境 践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助，做家庭的好成员 01 个人品德：是个发展的基础 践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律、养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行 课标解读：“道德修养”的主要表现（一） 6 （1） 团结同学，宽容友爱，尊重师长；形成健康、文明的生活方式、热爱生活，理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致。 （2）感念父母养育之恩，长辈关爱之情；能够以感恩的心与父母和长辈沟通能够为父母分忧解难。 （3）遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德;维护公共秩序，讲社会公德爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。 （4）感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识;初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。 课标解读：“道德修养”的学段目标 7 道德修养 体系构建 02 8 体系构建：“道德修养”思维导图 个人品德 友谊 网上交友 师生交往 诚实守信 行己有耻 至于至善 榜样 01 家庭美德 孝亲敬长 现代民主家庭 建设和谐家庭 02 社会公德 遵守规则与秩序 尊重他人 文明有礼 亲社会行为 合理利用网络 关爱他人 03 职业道德 服务社会 劳动 实干精神 职业选择 敬业精神 04 个人 品德 家庭美德 社会公德 职业 道德 9 主要表现 学段目标 考点链接 个人品德 团结同学，宽容友爱，尊重师长 七上 第二单元 《友谊的天空》 七上 第三单元 第六课 师生交往 形成健康、文明的生活方式、热爱生活，理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致 八上 第二单元 第四课 诚实守信 七下 第一单元 第三课 青春有格 家庭美德 感念父母养育之恩，长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难。 七上