精品解析：第20课 活动课：生活环境的巨大变化活动课前预习1

第20课活动课：生活环境的巨大变化活动课前预习1 课题 第20课活动课：生活环境的巨大变化活动 课型 学讲 教学设计 用案人 授课时间 月日 总第课时 目 标 要 求 1.通过调查所处生活环境的变化，了解改革开放的显著成就；了解家人、民众对一些社会问题的看法和认识，培养学生参与社会活动、给你信社会发展的意识。 2.通过社会调查，锻炼应用学习历史知识，概括、分析、判断历史问题，提高学科基本能力，发展学科素养。 3.通过实践，学会展开社会调查的基本方法，能够自行设计相关调查问卷，汇集调查统计及结果，对调差结果进行分析判断，写出调查报告。 4.通过调查活动，培养待人接物、与人沟通的能力，学会与人相处的礼仪、礼貌。 学习重点 生活环境的变化 学习难点 生活环境变化的过程 教法教具 多媒体 教 学 过 程 学习内容 个人设计 活动过程 一、活动准备 全班分五个小组： 一组：调查家庭收入； 二组：调查住房改善； 三组：调查服饰演进； 四组：调查交通方式； 五组：调查饮食变化。 二、活动过程 1.改革开放以来，随着经济的不断发展，人们的生活环境发生了巨大改变，方方面面都呈现出丰富多彩的变化，请同学们根据分组，进行社会调查。 （1）搜集资料的方式：查阅书籍报刊、上网浏览影视资料、采访长辈等。 （2）资料的呈现形式：文字、图片（含照片）、实物等。 （3）资料内容：改革开放前后变化。 2.分组展示各组搜集的材料 三、分组总结活动结果，说出这次社会调查的感受。 1.全国城乡居民人均可支配收入逐年提高； 2.老百姓衣服的样式越来越丰富，颜色也告别了从前的灰暗而变得五颜六色。 如今,服饰是人们显示风度、展示个性的方式。 3.中国传统以味为主，以饱为足的饮食观念。人们开始注意营养和卫生。 4.今天中国人均住房面积已高达40.8平方米，套户比高达1.13。中国住房环境发生了翻天覆地的变化 5.交通出行条件显著改善，高铁和民用航空、定制公交、商务快巴、旅游专线、社区巴士等多元化交通服务覆盖城乡 四．合作探究： 你在活动调查中感受到人们对当今社会家庭收入；住房改善；服饰演进；交通方式；体育设施和生活环境的变化有什么反应。 对自己生活中感受深刻的事物进行调查研究，一定会对同学们的思想和心灵有所触动，引发大家对问题的深入思考。在此基础上让我们展望今后10年、20年中国社会发展的美好前景，规划自己的家乡或个人的未来 巩固练习 一、选择题 1. 20世纪六十年代，为了尽可能地节约，服装一般选择结实的布料和耐脏的颜色蓝、灰、黑。文革时期，西装被认为是资产阶级而被批判，军装是最时髦、最体现革命化的时装。到了八十、九十年代，人们的生活不断改善，喇叭裤、健美裤、牛仔裤、蝙蝠衫、连衣裙兴起，人们着装呈现多样化、个性化。对建国后人们服装的变化，理解正确的是（　　） ①体现了社会经济的发展 ②反映了思想观念的变化 ③受到了政治局势的影响 ④受到了设计能力的制约 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 2. 生活方式作为社会生活的一个组成部分，在与政治、经济并行发展的过程中，反映了社会时代的共同特点。下列我国人民从进入20世纪以来生活方式演变不正确的是（　　） A. 官员着翎顶补服→人们着中山装、西装等新式礼服→老百姓着丰富多彩的个性服装 B. 老百姓饮食：食物匮乏、单调→讲究营养均衡、健康饮食 C. 人们只有在城市看到电影和报纸→通过互联网阅读新闻、发布信息 D. 上海的居民出行工具从以汽车为交通工具，到乘火车远行，再到可以经常乘坐飞机 3. 美国经济学家弗理德曼访问中国后写道：“1988年，街道上的色彩与服装明显多元化，与此伴随的，则是经济增长与发展的明显迹象。农业改革效果十分明显……私营企业有所发展……得到允许的、有限的经济自由已经在改变中国的面貌。”出现上述场景的原因之一是 A. 私有经济主体地位上升 B. 农民获得了土地所有权 C. 入世改变了人们的生活 D. 改革开放改变了社会面貌 4. 1993年4月1日起，按照国务院《关于加快粮食流通体制改革的通知》精神，取消了粮票和油票，实行粮油商品敞开供应。从此，伴随城镇居民近40年历程的粮票、油票等各种票证就此谢幕，象征着一个新时期的来临。这个来临的“新时期”是 A. 向社会主义过渡时期 B. 社会主义道路探索时期 C. 社会主义计划经济时期 D. 社会主义市场经济时期 5. 20世纪80年代以前，自行车、缝纫机、手表、收音机等传统的“四大件”是城乡的最高追求；80年代以后，彩电、洗衣机、录音机等新的“四大件”成为新的消费热点；如今，家用电脑、汽车、住房等成为新的消费热点。这些现象说明 A. 我国的高新科技水平达到了世界