必修4 《生活与哲学》 第二课 百舸争流的思想 考点精练

2015-01-07
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高二
章节 综合资料
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 47 KB
发布时间 2015-01-07
更新时间 2015-01-06
作者 椰风海韵
品牌系列 -
审核时间 2015-01-07
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来源 学科网

内容正文:

第二课 百舸争流的思想 考点精练 1、下列哲学观点中不属于唯心主义范畴的是( ) A.经验论 B.唯理论 C.矛盾论 D.唯意志论 2、以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是( ) ①物是观念的集合 ②人是机器,思想是人脑的特征 ③气者,理之依也 ④物质是标志客观实在的哲学范畴 A.③→④→② B.②→③→④ C.③→②→④ D.②→①→③ 3、下列观点属于主观唯心主义的有( ) ① 万物皆备于我 ② 存在就是被感知 ③ 物是观念的集合 ④ 理生万物,理主动静,理在事先 ⑥ 上帝创造世界回绝对精神决定万物的发展 ⑦ 心外无物,心外无事,心外无理 ⑧ 生死有命,富贵在天 A.①②③⑦ B.④⑤⑥ C.①②④ D.②③⑥⑧ 4、哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”。下列能体现唯物主义与唯心主义区别的是( ) ①“天地之变,阴阳之化”(荀子)和“人的理性为自然界立法”(康德) ②“气者,理之依也”(王夫之)和“水是万物的始基”(泰勒斯) ③“物是观念的集合”(贝克莱)和“未有此气,已有此理”(朱熹) ④“原子是世界的本原”(德谟克利特)和“我思故我在”(笛卡尔) A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 5、“存在就是被感知”的合理之处在于( ) A.强调存在的重要性 B.强调感知的必要性 C.是主观唯心主义世界观 D.夸大了人的主观能动性作用 6、马克思曾指出:“有一种唯物主义学说,认为人是环境和教育的产物,因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物——这种学说忘记了:环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。因此,这种学说必然会把社会分成两部分,其中一部分高出于社会之上。”马克思提及的这种唯物主义学说( ) A.没有坚持唯物论与辩证法的统一 B.肯定了人是自然界和人类社会长期发展的产物 C.在自然观上是唯物主义,在历史观上是唯心主义 D.在哲学基本问题关系上不承认思维与存在的同一性 7、“天上的一切星宿,地上的一切陈设,总之,构成大宇宙的一切物体,在心灵

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