第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革（总复习提纲+重点试题） 2022-2023学年部编版七年级历史上册

第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革（总复习） 1、 知识提纲 1.时空坐标 2. 夏、商、周的更替 3.春秋时期的社会状况 春秋时期是中国历史上的大变革时期，经济、政治、军事都出现了新的特征。 4.重点知识汇总： （1）夏朝权力继承方式发生了怎样的变化？ 世袭制取代了禅让制 （2）西周实行分封制的目的、性质分别是什么？ （1）目的：稳定政局，巩固疆土 （2）性质：社会等级制度 （3）分封制的依据和对象有哪些？ （1）分封依据：血缘关系远近和功劳大小 （2）分封对象：宗亲和功臣 （4）西周实行分封制的作用有哪些？ 保证周王室对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 （5）甲骨文的发现有何意义？ ① 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，②已经具备了汉字的基本结构。②目前所知，我国有文字可考的历史 （6）.春秋时期的时代特点是什么？ 王室衰微、诸侯争霸 .（7）战国时期势力较强的是哪七个诸侯国？（能在图上填出） 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 （8）春秋和战国时期，诸侯战争的目的有何不同？春秋：争霸；战国：兼并和统一天下 （9）商鞅变法的概况： 支持者：秦孝公 背景：铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。 目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。 主要内容：政治：①确立县制；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍制度；④严明法度。 经济：①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励耕织；③统一度量衡。军事：奖励军功。 意义：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 （10）.战国时期有怎样的时代特征？ 战争频繁、变法图强 5.列表比较春秋战国时期的诸子百家 二、重点试题 （2022年贵州贵阳）1.为保证周初的政治形势，巩固疆土，西周实行“封邦建国，广建诸侯”的政治制度。这一政治制度是（ C ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 （2022 年福建）2.甲骨文承载着丰富的历史信息。 图中的商周时期甲骨文可以印证当时的（ B ） A． 土地制度 B． 农耕生活 C． 分封制度 D． 天文历法 （2021 年湖南常德）3.战国时期诸侯争霸不仅兼并小国， 而且大国之间也出现兼并现象。 这突出反映了（ D ） A. 变法使各国实力增强 B. 分封制彻底崩溃 C. 各国君主争霸野心强烈 D. 统一趋势增强 (2019·山西中考）4.《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇，平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明东周时期（ C ) ①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令③最终秦国完成国家统一④诸侯之间经常进行争霸战争 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ （2022年浙江绍兴）5.孔子招收学生不受贵贱、 贫富、 老幼等条件限制， 很多学生出身于贫贱之家。 由此可知孔子的思想主张是（ A ） A． 有教无类 B． 崇尚“自然” C． 克己复礼 D． 民贵君轻 6.阅读材料，回答问题 材料一：普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。 （1）上述材料中叙述的是什么制度？这一制度什么时期开始实行？（2分） 材料二：封建亲戚以藩屏周。 兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。 （2）阅读上述材料，说明分封的对象主要是什么人？其目的何在？（2分） 材料三： A _________ B __________ （3）据材料三图说明这一制度的特点，并在对应的横线上填写图中人物相应的身份（3分） 材料四：“礼乐征伐自天子出” （4）根据材料四，说明西周时期周天子的地位怎样？（1分）受封的诸侯有哪些权力和义务？（2分） 材料五：周文王所封子弟同姓甚众然后属相远，相攻击如仇，诸侯更相竹伐，周天子伏能进止。 （5）结合材料说明这一制度有何弊端？最终导致了我国历史上哪一分裂历史时期的形成?（2分） 参考答案:（1）分封制 西周 （2）子弟、亲戚、功臣和一些古帝王的后代；目的作用：保证了周王朝对地方的控制；稳定了政局；扩大统治范围。 （3）按血缘关系远近和功劳大小层层分封，确立了周王朝的社会等级制度 A天子 B士 （4）周天子权力很大，地位很高。 权力：根据周王的授予，诸侯有较大的独立权，可以在自己的封地为再分封; 义务：向周王进献贡物，并服从周王调兵。 （5） 各地储侯擅