第八单元 课件38张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

倾听历史理性声音 传承责任担当精神 统编下册第八单元教学设计 宏达高中 时文燕 单元设计思维导图 2 阶段三： 质疑发声——课内课外我舞台 深读文，多质疑：第7.8.9.10课 第七课时 【活动一】：质疑推断之我思我想 活动要求： 王安石与司马光同朝为官，素有私谊，但在变法问题上却有着不同的看法，很多方面甚至针锋相对。试着根据《答司马谏议书》，推断司马光来信的基本观点，再阅读司马光《与王介甫》，看看其内容与你的推断是否相合。你认为他们二人谁的观点更有道理？全班同学分为两个小组进行辩论。注意深入阅读课文，参考相关资料，把握二人思考问题的基本立场和秉持的主要观点。 5 辩论赛——王安石和司马光谁的话更有道理？ 参考资料1： 司马光与王安石，就竭诚为国来说，二人是一致的，但在具体措施上，各有偏向。王安石主要是围绕着当时财政、军事上存在的问题，通过大刀阔斧的经济、军事改革措施来解决燃眉之急。司马光则认为在守成时期，应偏重于通过伦理纲常的整顿，来把人们的思想束缚在原有制度之内，即使改革，也定要稳妥，因为 "重建房子，非得有良匠优材，而今二者都没有，要拆旧屋建新房的话，恐怕连个遮凤挡雨的地方都没有了"。 司马光的主张虽然偏于保守，但实际上是一种在 "宋常"基础上的改革方略。王安石变法中出现的偏差和用人不当等情况，从侧面证明司马光在政治上还是老练稳健的。 ——360问答 参考资料2： 司马光在谈到他与王安石十多年的交往时,认为自己和王安石是益友,他在《与王介甫书》中写道:“孔子曰,益者三友,损者三友。光不材,不足以辱介甫为友；然自接侍以来,十有余年,屡尝同僚,亦不可谓之无一日之雅也。”而王安石在《答司马谏议书》中说道:“与君实游处相好之日久”,“无由会晤,不任区区向往之至”。 王安石和司马光虽然面对北宋积贫积弱的国力,所采取的措施截然不同,但他们以天下为己任的政治抱负是相同的,正因为此,这对好朋友因执政理念的分歧,虽无友谊,但相知甚深。他们的分歧,是为国为民所忧的责任,他们有同僚,但无私党。 ——《王安石与司马光的君子之争》 第八课时 【活动二】：有理有据之我手我心 活动要求： 有人认为，道德底线低的人有时比道德底线高的人占优势，你做不来的，他做得出来，所以他们总能如鱼得水。但师长告诫我们：要坚持“高线”，守住“底线”；只有守住“底线”，才是守住“底线”，才是守住了为人的根本。请安排一次全年级的关于“道德高线”的特殊听证会。 10 活动准备 1.师：提供活动所需的多媒体设备等硬件设施，印发相关资料。 2.生：了解听证会的相关流程和规定。 关于坚守道德“高线”观点正确性的听证公告 根据高中生作文审题立意的多向性原则和个人的言论自由权，高一（5）班将对坚守道德“高线”观点的正确性问题举行听证会。现将有关事项公告如下： 一、听证事项： 将对坚守道德“高线”观点的正确性进行听证。 二、听证时间： 2021年5月20日（星期四） 三、听证地点： 学部小礼堂 四、申请参加听证的登记确认办法： 1.申请参加听证的报名截止时间：2021年5月18日。 2.申请参加听证可直接到张晓宇同学处报名。 3.申请参加听证的被征收人原则上不超过20人，本次听证会议本着锻炼与提升的原则，要求全班参与。 特此公告 高一（5）班班委会 2021年5月14日 听证现场 主持人：1人 听证记录人员：2人 陈述人：1人 听证调查员：3人 特邀嘉宾：历史老师、政治老师 与会人员：全体高一（5）班学生、语文老师 1.主持人宣布会场纪律、召开听证会的目的。 （1）听证会场纪律： ①听证双方参加人应听从听证主持人的安排。 ②听证双方参加人应相互尊重，使用文明语言。双方要求发言或要求打断对方发言，应征得主持人同意，从而保证听证会顺利进行。 ③旁听人不得发言、提问，如对听证会有意见，可在会后提出；对违反听证纪律的旁听人员，主持人有权劝告、制止；不听劝阻的，可责令其退场； ④不准鼓掌、吵闹喧哗或有其他妨碍听证的行为； ⑤不得随意走动或进出听证会场，会场内人员必须关闭手机等通讯工具。 （2）召开目的： 本次听证会旨在针对前期同学们学习过程中出现的关于“坚持道德高线正确性”问题进行现场辩论，期待在各方的积极参与和共同努力下，得出一个有效的思想指导，并能在会议过程中主动思考形成鲜明准确的观点。 2.陈述人发言。 陈述人陈述： 示例： 道德底线低的人有时比道德底线高的人占优势，你做不出来的，他做得出来，所以他们总能如鱼得水，因此道德底线还是低的好。而且我们通常所说的道德“高线”过于宏大，华而不实，一般人追求不来，不值得提倡。某些人主