【备考2023】2023年浙教版科学中考“临门一脚”专题训练（六）：生物实验探究

( 生物实验探究 ) 1.小乐在探究“环境因素对某植物光合作用强度的影响”时，设计了如下实验： 步骤1：取生长旺盛的某植物绿叶，用打孔器打出直径为6mm的叶圆片40片，并除去叶圆片内的气体； 步骤2：取4只相同规格的烧杯编号甲乙丙丁，先向4只烧杯中各加入20 mL0.50% 的NaHCO3溶液（可缓慢释放CO2）；再向4只烧杯中各放入10片叶圆片（叶圆片均沉底）； 步骤3：取4盏相同规格的LED灯作为光源，在其前方放置4只盛有50mL清水的相同规格的柱形容器；再将盛叶圆片的4只烧杯置于距光源不同远近的位置，如图所示； 组别 叶圆片浮起数目的均值（片） 甲 6.5 乙 5.2 丙 3.0 丁 0.5 步骤4：10 min后统计4只烧杯中叶圆片浮起的数目。 ( LED灯 盛50mL清水的柱形容器 盛叶圆片的烧杯 甲组 乙组 丙组 丁组 13.4cm 17.8cm 21.2cm 9.0cm )小乐进行了多次重复试验，其结果如表所示。回答问题： （1）本实验的目的是 。 （2）实验中，环境因素对光合作用强度的影响是通过 来体现的。 （3）步骤2中“向4只烧杯中各加入20 mL0.50% 的NaHCO3溶液”目的是控制 （填写影响因素）相同；步骤3中“在光源前放置盛有50mL清水的柱形容器”目的是减少由于光源产生的热量使烧杯中溶液的 发生变化，从而减小对实验结果的干扰。 （4）据实验结果，得出的实验结论是： （写出1条）。 2.如图所示为某兴趣小组的同学验证动物呼吸作用的装置，装置中放入等质量的碱石灰，A组放入若干健康、生命力旺盛的昆虫，实验前标记红色水滴位置。将A、B两组装置放在同一适宜的环境中，10分钟后观察并记录现象。(装置内空气足以供给昆虫呼吸) (1)设置B组实验的目的是 。 (2)10分钟后，观察到A组中红色水滴向 移动(选填“左”或“右”),原因是. (3)为了使实验现象更明显，下列措施可行的是 ( 选填字母)。 A,适当增加昆虫数量 B.换用更细的玻璃管 C.将碱石灰向铁丝网靠近 3.在老师的指导下,小敏对植物产生氧气的条件和场所进行了研究。 【实验一】取两个相同的密闭玻璃罩,甲中放入点燃的蜡烛乙中放入与甲相同的点燃蜡烛和植物,并置于充足的光照下。观察并记录现象,得出结论:植物可以产生氧气。 【实验二】在图甲、乙实验基础上,进一步实验得出:植物在光照条件下才能产生氧气。 【实验三】用水绵进行了如下实验: ①把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里,然后用极细的光束照射水绵一侧,通过光学显微镜观察发现,好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中(如图丙) ②将上述临时装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围(如图丁)根据实验回答: (1)小敏得出实验一的结论依据是 . (2)要得出实验二的结论,请设计“进一步实验”的必要步骤是: . (3)实验三中使用好氧细菌的目的是 ,可以得出的结论是: . 4.“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称。010号是一种新品种水稻，对其进行如下研究: (一)育种研究人员为了更好的了解“环境对010号水稻种子萌发的影响”，设计实验条件如下表: (1)连续管理10天，1号与3、4、5号形成的对照实验探究的是 ，如要根据编号2号和3号两组来探究光照对010号水稻种子萌发的影响，应如何处理? 。(写出需要调整的量和控制的量即可) (2)表格中“ ▲ ”处可填写的说明信息是? 。 (二)研究人员在水稻苗棚内安装了可调节光照的装置，并且将水稻育苗棚连接气体传感器，能够准确测量棚内的二氧化碳含量，记录一天中二氧化碳变化数据如图。 (3)c-f段，虽然植物始终进行着呼吸作用，但是二氧化碳浓度持续下降，请说明原因: 。 5.为研究花生根茎水煮液（简称水煮液）对糖尿病小鼠是否具有降糖效果，研究人员进行了相关实验。 (1)选取 的小鼠30只，平均分成Ⅰ、I、II三组。 (2)如图I，向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛，其目的是 。 (3)向I组小鼠注射适量用生理盐水配制的花生根茎水煮液，II组小鼠注射 。 (4)一段时间后测量每组小鼠的血糖