必修3 第三课 坚持和加强党的全面领导-【南方凤凰台】2024高考政治一轮复习导学案 江苏（新教材新高考）配套精练

必修3 第三课　坚持和加强党的全面领导 政治与法治 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习　南方凤凰台　配套精练·思想政治 1 1．(2023·山东青岛期末)一个国家，一个民族，只有找到适合自己条件的道路，才能实现自己的发展目标。十八大以来，在中国共产党的领导下，中国人民走在自己的道路上向世人展现出一幅又一幅绚丽多彩的画卷，交出了一份又一份令世人惊叹的成绩单。这表明 (　　) ①中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势 ②改革开放是中国共产党执政兴国的最大底气和最强力量 ③科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机与活力 ④中国共产党勇于以伟大的自我革命引领伟大的社会革命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B　 点击对应数字即可跳转到对应题目 10 11 12 7 8 9 4 5 6 1 2 3 13 14 15 16 解析：十八大以来，在中国共产党的领导下，中国人民走在自己的道路上交出了一份又一份令世人惊叹的成绩单，表明中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，①符合题意。人民是中国共产党执政兴国的最大底气和最强力量，②不符合题意。中国人民走在自己的道路上向世人展现出一幅又一幅绚丽多彩的画卷，这表明科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机与活力，③符合题意。材料主要表述的是中国选择了适合自己的道路以及十八大以来，在中国共产党的领导下中国越来越好，未涉及中国共产党以伟大的自我革命引领伟大的社会革命，④不符合题意。故选B。 点击对应数字即可跳转到对应题目 10 11 12 7 8 9 4 5 6 1 2 3 13 14 15 16 2．(2023·山东青岛调研)中国共产党成立100多年来，领导全国各族人民实现了民族独立和人民解放，完成了社会主义革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。这三件大事，从根本上改变了中华民族和中国人民的前途命运。这充分说明 (　　) ①中国共产党代表全体公民的利益　②中国共产党始终以发展中国特色社会主义为目标　③中国共产党是领导人民不断夺取新胜利的核心力量　④坚持中国共产党的领导是中国人民作出的正确选择 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ D　 解析：中国共产党代表最广大人民的根本利益，而不是代表全体公民的利益，①错误。中国共产党并不是始终以发展中国特色社会主义为目标，②错误。 点击对应数字即可跳转到对应题目 10 11 12 7 8 9 4 5 6 1 2 3 13 14 15 16 3．(2022·南师大附中)2021年6月1日，《中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》公开发布。该意见突出对“关键少数”的监督，把党章党规中对“一把手”和领导班子监督的有关规定进一步细化、具体化，把实践中的有效做法上升为制度规范，是破解对“一把手”监督和同级监督难题的重要举措。加强对“关键少数”的监督 (　　) ①意在完善党的执政方式，有效提升国家治理效能　②有利于巩固党的执政地位，发展壮大党组织力量　③明确了监督主体责任，提升监督有效性和针对性　④是坚持全面从严治党、推进党的建设的必然要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D　 点击对应数字即可跳转到对应题目 10 11 12 7 8 9 4 5 6 1 2 3 13 14 15 16 解析：材料主旨是坚持全面从严治党，与完善党的执政方式、发展壮大党组织力量无直接关系，①②不符合题意；意见突出对“关键少数”的监督，“把党章党规中……有效做法上升为制度规范”，这有利于明确监督主体责任，提升监督的有效性和针对性，③符合题意；中共中央发布文件强化党内监督，有利于推进全面从严治党，加强党的建设，④符合题意。 点击对应数字即可跳转到对应题目 10 11 12 7 8 9 4 5 6 1 2 3 13 14 15 16 4．(2022·山东青岛质检)《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》指出：“中国共产党人能不能打仗，新中国的成立已经说明了；中国共产党人能不能搞建设搞发展，改革开放的推进也已经说明了；中国共产党人能不能在日益复杂的国际国内环境下坚持住党的领导、坚持和发展中国特色社会主义，这个还需要一代一代共产党人继续作出回答。”为此，在新征程上必须 (　　) ①继续推进党的自我革命，永葆党的先进性　②坚持和加强党的全面领导，巩固党的执政地位　③以党的作风建设为主线，坚持全面从严治党　④坚持党在国家政治制度体系中的核心地位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A　 点击对应数字即可跳转到对应题目 10 11 12 7 8 9 4 5 6 1 2 3 13 14 15 16 解析：新时代党的建设以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念为根基，以