15 故乡-【一课通】2022-2023学年九年级上册语文随堂小练习(统编版)

8 第四单元 15故乡 第1课时 【基础闯关】 L.(易错题)下列加点字的读音和字形完全正确的一项是 A.阴晦(hui) 愕然（ě） 鄙夷(bi) 萧索(xiāo) B.黛色(dài) 秕谷(b) 潮汛(xùn) 模样(m6) C.罔然(wdng) 寒噤(jin) 颧骨(qudn) 瓦楞(Ieng) D.祭祀(si) 嗤笑(chi) 脚踝(hudi) 五行(xing) 2.下面这段文字中两处有语病，两处标点符号有误，请找出来逐一修改。 ①鲁迅的故乡绍兴，有水乡之誉。绍兴的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和 利用方面也存在着隐忧。②因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。 ③为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起、从现在做起、从 节水做起。 (1)标点符号： (2)病句： 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 故乡，并不仅仅是一个可以安身的物质所在，同时也是生命出现、成长、成熟的 所在，是能够使人的生命得以延续的温柔之乡。生命历程中， ①即使身处异地、漂泊他乡 ②正是因为有自己的故乡 ③我们才能够在芸芸众生中知道自己是谁，从哪里来，到哪里去 ④人用情感、智慧与劳动构建了属于自己的文化和价值观 ⑤形成了让世代相依的亲情以及相互守望的生存法则 ⑥人也总是以最美好的想象来怀念自己的故乡 A.②①③⑤⑥④B.②③①⑥⑤④C.④⑤①⑥②③ D.⑤③①⑥②④ 4.(易错题)下列有关文学、文化常识的表述有误的一项是 A鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，我们学过他的短篇小说有《社戏》 《故乡》。 B.“打拱”是一种礼节。两手抱拳，上下略微摆动 C.《故乡》是鲁迅在1921年创作的一篇短篇小说，与《社戏》《从百草园到三味书屋》 等都被收入小说集《呐喊》。 59 D.“五行”指金、木、水、火、土，按照旧时迷信的说法，人的生辰八字要五行俱全才 吉利。 【课文升华】 阅读《故乡》中“老屋离我愈远了…上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”，完成下 面的题目。 5.选文中的“高墙”一词运用了什么修辞方法？“我”为什么觉得四面有看不见的“高墙”？ 6.为什么“我想到希望，忽然害怕起来了”？ 7.选文最后一段中，“我”的眼前为什么会再一次浮现故乡的美丽画面？ 8.班级准备开展以“认识鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【解读方法】要解读一个人，首先要深入地了解他。你认为可以通过哪些途径搜 集关于鲁迅的资料？（至少写出两种） (2)【作品解读】你一定在课外读过鲁迅的作品，请向你的同学推荐一篇，并写出你的 推荐词。 作品推荐：《 推荐词： (3)【人物解读】下面是某同学搜集的资料，说说你从中看到了一个怎样的鲁迅。 材料一鲁迅有言，在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐 渐瘦弱，也以为快活。 材料二北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤，他对朋友说：“你看我的棉被，也是多 少年没有换过的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了， 工作就被生活所累了。” 60 第2课时 【阅读提升】 故乡 新云鹏 ①上午和母亲回到了阔别已久的故乡。 ②天气不错，阳光很好，虽已深冬，也并不觉得寒冷。 ③先到了一个故友家，一下车，我们就被憨厚的笑容和质朴的寒暄包围了。家长 里短，问寒问暖，一杯茶还没喝完，就有人续上了滚烫的水。我不知道应该说些什么， 尽管我分明感觉到自己与他们其实还是没有什么分别，除了岁月的风霜写在各自的脸 上；我只是有些心不在焉，心里总是惦着老屋。 ④终于瞅了个空，径自向我的老屋走去。说是老屋，其实这只是我一厢情愿的说 法，因为那里也只剩下一块宅基地了。但是，我还是愿意一去。 ⑤一出大门，眼前是一片荒凉，看不见几个房子，几乎没有任何参照物：可我走的 还是二十年前的路线，路旁那几株红柳还在，依然虬曲遒劲，像是我的航标：待走近了 细看，才发现它们的根部已经在皑皑的盐碱物中腐朽。然而，路边那几丛在春日里率 先泛绿在寒风中簌簌发抖的芨芨草呢？那些连绵的场圃和堆积如山的秸秆呢？还有 那几条从场圃里冷不丁地窜出来吓我一身冷汗的奸猾的狗呢？ ⑥什么也不复存在了，连一道沟一道坎也看不见了。是年复一年萧冷的无情的雨 冲刷了它们，还是日复一日寂寞的善变的风填平了它们？一切，只留给遥远的记忆，收 藏在我单薄的行囊中。 ⑦急行几步，我准确地来到了我的老屋。这里不过是一个矮矮的土堆，几步跨上 去，刚立住脚跟，记忆的闸门便轰然打开，旧时的情景如浩浩长风扑面而来。 ⑧一切如在昨日，却又恍如隔世。我有些慌乱地在四边转了几圈，试图找到那一 段低矮的土墙的痕迹，却听得几声狗叫，起身惶然四望，却是晚归的村民走过。那间小 小的炭房更没了痕迹，里面的炭块总是存放得很少，那些年的冬天似乎总是特别寒冷 而漫长… ⑨所有的追寻