2019人教版新教材变动统计

2023届生物早读内容规划 [课程导学] 内容 要求 1.3.1.说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成。这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构。 1．3.2.描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核。 实验：使用光学显微镜观察各种细胞。 与旧教材对比 增：①归纳法；（Ⅰ·P5)②更加明晰了细胞学说的意义（Ⅰ·P4)。 淡化：①生命活动离不开细胞；②关于病毒的相关知识只在习题中出现。 [课程导学] 内容 要求 1.1.1.说出细胞主要由C、H、O、N、P、S等元素构成。 1．1.2.指出水大约占细胞重量的2/3，以自由水和结合水的形式存在，赋予了细胞许多特性，在生命中具有重要作用。 1．1.3.举例说出无机盐在细胞内含量虽少，但与生命活动密切相关。 1．1.4.概述糖类有多种类型，它们既是细胞的重要结构成分，又是生命活动的主要能源物质。 1．1.5.举例说出不同种类的脂质对维持细胞结构和功能有重要作用。 实验：检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质。 与旧教材对比 增：①水的特性；（Ⅰ·P20)②几丁质的分布及应用；（Ⅰ·P25) ③脂肪、磷脂的组成；（Ⅰ·P26_27) ④糖类和脂肪的转化。（Ⅰ·P27) 删：①苏丹Ⅳ检测试剂和脂肪匀浆的检测；②3种二糖组成；③脂肪和胆固醇摄入过量引起的危害。 [课程导学] 内容 要求 1.1.1.以碳链为骨架形成复杂的生物大分子。 1．1.6.阐明蛋白质通常由21种氨基酸分子组成，它的功能取决于氨基酸序列及其形成的空间结构，细胞的功能主要由蛋白质完成。 1．1.7.概述核酸由核苷酸聚合而成，是储存与传递遗传信息的生物大分子。 与旧教材对比 改：氨基酸有21种，13种为非必需氨基酸。（Ⅰ·P29-30) 增：①氨基酸形成血红蛋白的过程（Ⅰ·P30)；②蛋白质变性的概念。（Ⅰ·P32) 删：①蛋白质盐析(小字)；②观察DNA和RNA在细胞中的分布。 [课程导学] 内容 要求 1.2.1.概述细胞都由细胞膜包裹，细胞膜将细胞与其生活环境分开，能控制物质进出，并参与细胞间的信息交流。 1．2.3.阐明遗传信息主要储存在细胞核中。 与旧教材对比 增：①确定细胞膜中脂质成分实验（Ⅰ·P42)；②提出细胞膜成分中还含有少量胆固醇；③明确提出磷脂双分子层和蛋白质的作用（Ⅰ·P45)。 删：①体验制备细胞膜的方法；②癌细胞膜成分变化的验血报告单。 改：细胞膜的结构与功能和流动镶嵌模型内容进行了重新整合。 [课程导学] 内容 要求 1.2.2.阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。 1．2.4.举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生命活动。 实验：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。 与旧教材对比 增：①差速离心法的原理和过程（Ⅰ·P47)；②内质网种类（Ⅰ·P48)；③同位素标记法的定义和应用。（Ⅰ·P51) 删：①细胞质基质的组成和意义；②用高倍显微镜观察线粒体。 改：实验改为用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。 强化：细胞骨架小字改为宋体。 [课程导学] 内容 要求 2.1.1.阐明细胞膜具有选择透过性。 2．1.2.举例说明有些物质顺浓度梯度进出细胞，不需要额外提供能量；有些物质逆浓度梯度进出细胞，需要能量和载体蛋白。 2．1.3.举例说明大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞。 实验：观察植物细胞的质壁分离和复原。 与旧教材对比 增：①渗透作用概念及方向（Ⅰ·P62)；②影响自由扩散和协助扩散运输速率的因素；（Ⅰ·P67)③胞吞、胞吐的实例（Ⅰ·P70-71)。 删：物质跨膜运输的其他实例。 改：①被动运输和协助扩散的概念；②胞吞、胞吐属于物质的跨膜运输方式。 强化：胞吞、胞吐由小字改为宋体。 [课程导学] 内容 要求 2.2.1.说明绝大多数酶是一类能催化生化反应的蛋白质，酶活性受到环境因素(如pH和温度等)的影响。 2．2.2.解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。 实验：探究影响酶活性的因素。 与旧教材对比 增：①淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用（Ⅰ·P81)；②ATP供能机制及实例（Ⅰ·P88图5-7)；③“～”特殊化学键不稳定的原因（Ⅰ·P86)；④吸能反应与放能反应的实例。 改：①ATP中文名称，“～”代表特殊的化学键，不再说高能磷酸键；②能量“通货”改为能量“货币”。 强化：过酸、过碱或高温对酶活性影响由小字改为宋体。（Ⅰ·P84) [课程导学] 内容 要求 2.2.4.说明生物通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量。 实验：探究酵母菌的呼吸方式。 与旧教材对比 增：①细胞呼吸的实质（Ⅰ·P94)；②葡